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… La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo La explicación científica escolar desde la mirada del profesor. Un estudio de caso del fenómeno de la combustión desde Faraday Autor(es) Álvaro García Martínez y Nayibe Mabel Paredes Arturo Titulo del … El estudio se sustenta en la explicación como un acto ilocucionario y, en el uso de la historia de la ciencia en la explicación científica escolar. Para la investigación se realizó un estudio de caso …
… Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Concepciones sobre tentatividad del conocimiento científico, en estudiantes de grado sexto, desarrolladas a través del uso de habilidades cognitivo-lingüísticas Autor(es) Julieth Rocío Millán … Las concepciones contemporáneas sobre Naturaleza de la Ciencia se consideran importantes en procesos de alfabetización científica. En esta investigación se precisa el …
… Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo Didáctica ambiental: Un aporte desde la didáctica de las ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo del Libro Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible Pais Portugal Evento Xi Congreso …
… Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos tradicionais e acadêmicos Referencia https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/76074 Titulo Uso de quadrinhos na Educação Científica Intercultural: Inovação educacional para o ensino de ecologia relacionando conhecimentos … A educação científica intercultural requer de um processo de diálogo entre sistemas de conhecimento, que na maioria das vezes configura um desafio para o docente dada a …
… Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria Referencia https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76114 Titulo Propuesta de un modelo teórico-metodológico para la enseñanza de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña y Álvaro … El presente trabajo surge a partir de una necesidad para la enseñanza de la ecología, dado que dentro del contexto colombiano esta tiende a tener un lugar reducido a nivel curricular por ser …
… Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo Referencia https://doi.org/10.1590/1980-4415v36n72a20 Titulo Movimento: Elemento Consubstancial ao Desenvolvimento do Pensamento de Estudantes do Ensino Médio num Curso de Cálculo Autor(es) Claudia Quintero, Diana Jaramillo y Rodolfo Vergel Causado … El propósito de este artículo es analizar una manera en la que tres estudiantes de educación escolar media pueden alcanzar otro nivel en el desarrollo de su pensamiento , al abordar el concepto de …
… Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões Referencia Livraria da Física Titulo Reflexões teóricas sobre a atividade semiótica dos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental em uma tarefa de sequenciamento de padrões Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo del Libro Pensamento algébrico nos anos iniciais: … A possibilidade de impulsionar o desenvolvimento do pensamento algébrico nos primeiros anos de escolaridade tem gerado interesse crescente …
… Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" Referencia https://doi.org/10.12802/relime.13.1822 Titulo Análisis de los antecedentes histórico-filosóficos de la "paradoja cognitiva de Duval" Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño … Raymond Duval evidenciaba el siguiente hecho: el estudiante puede confundir el objeto matemático O, que está tratando de construir cognitivamente, con una determinada representación semiótica R(O) de dicho objeto. Explicaba que esta confusión …
… Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto de vista semiótico Referencia http://somidem.com.mx/revista/vol24-3/ Titulo Análisis de … Un gran número de investigaciones en didáctica de la matemática presentan análisis de situaciones de aula que son resultado de prácticas de investigación o de experimentación, generalmente ligadas a la …
… Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS (enfoque onto-semiótico) Referencia https://doi.org/10.37618/PARADIGMA.1011-2251.2020.p130-150.id870 Titulo … y se sintetizan diversas reflexiones sobre las bases teóricas del Enfoque ontosemiótico del conocimiento matemático y de la enseñanza de la matemática, en el marco general de la progresiva consolidación de la Didáctica de la Matemática como disciplina …