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… Arts-Based Teaching in E.L.T.: A Review of Concepts and a Proposal of Integration Referencia … de la lengua inglesa a través del método ‘Enseñanza Basada en las Artes’. El estado del arte y la propuesta discute el fomento de la creatividad en una intervención pedagógica que consiste de dieciséis …
… Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de …
… Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Imagen Anexo Documento Sentir para existir, una forma de hacer creación en tiempos de crisis Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo … Esta experiencia tiene como principal objetivo llevar a cabo una revisión ontológica y semiótica de las …
… Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela Referencia … Titulo Estado del arte sobre la educación emocional en la escuela Autor(es) Fernando Castaño Uribe y Diego Hernán … con la educación emocional en la escuela realizado a lo largo del año 2023. La metodología es heurística y, …
… DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Diseños mixtos en la investigación en ciencias sociales y educación. Profesor(es) oferente(s): … electrónicos: dabello@pedagogica.edu.co Extensión: N/A Énfasis Oferente: Énfasis en sujetos y escenarios de …
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… Memorias de la guerra en Colombia. Relatos de una mujer excombatiente Referencia … de Caldas ISSN 2011-4532 Volumen 10 Fasciculo N/A Paginas 207-224 Año 2014 El presente artículo trata sobre … del 70 y 80 del siglo pasado, a partir de sus memorias publicadas, a manera de narración autobiográfica, en el libro …
… DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Desafíos y … DE LA UNIVERSIDAD: Carlos Eduardo Vasco Uribe PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: Ninguno 1. RESUMEN Se analizan algunas situaciones históricas en la educación colombiana, con los …
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