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… Unesco, Francia (2015). Ha sido becada por la fundación FAPEPS, programa ERASMUS y la ciudad de Marsella. Autora de los libros Pratiques Collaboratives en Éducation (2024) e Identity and Teacher Professional Development. A Reflective, … Unesco, Francia (2015). Ha sido becada por la fundación FAPEPS, programa ERASMUS y la ciudad de Marsella. Autora de los libros Pratiques Collaboratives en Éducation (2024) e Identity and Teacher Professional Development. A Reflective, …
… ISBN 978-958-8972-78-7 Paginas 73-90 Año 2016 El siguiente esfuerzo se divide en tres grandes momentos; uno que destila, desde la experiencia particular, una comprensión y las consecuencias inmediatas de la idea de misterio estético, y que llamo la cotidianidad de la literatura; … El siguiente esfuerzo se divide en tres grandes momentos; uno que destila, desde la experiencia particular, una comprensión y las consecuencias inmediatas de la idea de misterio estético, y que llamo la cotidianidad de la literatura; …
… Universidad INCCA de Colombia. Se ha desempeñado como docente universitaria en varias instituciones, destacándose su labor desde 2017 en la Universidad Distrital, donde orienta cursos de posgrado relacionados con comunicación, educación y … Universidad INCCA de Colombia. Se ha desempeñado como docente universitaria en varias instituciones, destacándose su labor desde 2017 en la Universidad Distrital, donde orienta cursos de posgrado relacionados con comunicación, educación y …
… Carolina Cattani Delord, Soraya Hamed Al-Lal, Ana Rivero García. Formación Universitaria, ISSN 0718-5006, Vol. 13, Núm. 4, págs. 183-200, 2020. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000400183 Exploring pre-service primary teachers’ progression … Carolina Cattani Delord, Soraya Hamed Al-Lal, Ana Rivero García. Formación Universitaria, ISSN 0718-5006, Vol. 13, Núm. 4, págs. 183-200, 2020. http://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062020000400183 Exploring pre-service primary teachers’ progression …
… la historia moderna y contemporánea del racismo científico, relaciones CTS y aplicaciones para la enseñanza de la ciencia desde la historia del pensamiento científico. Su investigación pretende contribuir al análisis filosófico e histórico de las … principal de su investigación es contribuir a entender las formas en que la medicina, la biología y la antropología dieron una justificación naturalista de la idea de una naturaleza jerárquica, y posteriormente, a tener en cuenta este análisis como una base para la comprensión de los usos …
… ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin embargo, la reacción de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y … ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin embargo, la reacción de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y …
… ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin embargo, la reacción de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y … ejes para asegurar la calidad académica en las universidades. Sin embargo, la reacción de los grupos académicos se tensa desde dos lecturas: la primera, considera que hablar de resultados de aprendizaje supone pensar en el sujeto que aprende, y …