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… sede Tunja. Su tesis titulada: “Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados”, obtuvo calificación de “laureada”. Y el Dr. Leonardo Enrique Abella … “Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados”, obtuvo calificación de “laureada”. Y el Dr. Leonardo …
… concepto de red como rizoma, los niños y niñas como audiencias y ciudadanos, todo esto en la perspectiva de conceptualizar sobre la forma como el sujeto conoce a través de un medio virtual y una concepción metodológica para el diseño de página WEB. Esta aproximación conceptual permite superar la idea de la web como herramienta, y las ideas comunes sobre lo que significa conocer, al situarse como mediador de un contenido que en este se trata de la diversidad biológica y cultural presente en los Parques Nacionales Naturales de nuestro país. En este proyecto han trabajado …
… Interinstitucional en Educación, sede Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del grupo de investigación Equidad y Diversidad en Educación. Sus investigaciones se desarrollan principalmente en áreas como: educación comunitaria, … Interinstitucional en Educación, sede Universidad Pedagógica Nacional. Miembro del grupo de investigación Equidad y Diversidad en Educación. Sus investigaciones se desarrollan principalmente en áreas como: educación comunitaria, … de adultos en Colombia Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Desarrollo Educativo y Social 1995 Concepciones de formación y/o capacitación de educadores de adultos a nivel oficial: Ministerio de Educación Nacional …
… Hacia una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias con enfoque intercultural Referencia … DIE, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá. Se pregunta por los elementos teóricos y metodológicos sobre Educación Científica Intercultural, para orientar procesos de Formación inicial de profesores de ciencias en clave del … entre sistemas de conocimiento. El trabajo se enmarca en la línea de investigación Enseñanza de las Ciencias, Contexto, diversidad y Diferencia Cultural que fundamenta un enfoque intercultural en la Enseñanza de las ciencias. Metodológicamente, …
… Validez de los conocimientos, diversidad cultural: perspectivas de los(as) docentes Titulo Validez de los conocimientos, diversidad cultural: perspectivas … y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores en Ciencias. Octubre de 2011 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra …
… Estudios del Discurso, ALED, realizada en Bogotá en septiembre de 2012. Ofrecen un panorama, de ninguna manera exhaustivo, sobre el estado actual de los estudios del discurso en Colombia: temáticas, perspectivas teóricas y metodológicas para el … pueden y deben ser asumidas como discursivas por dos razones básicas. El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses Sneider Saavedra Rey 51-72 Documento El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre … la historia, no sin antes precisar que el término «oralidad» empieza a us Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente Sandra Soler Castillo y Dora Inés Calderón 209-229 Documento Repensar el concepto de …
… libro recoge las metodologías y estrategias que se desarrollaron en la investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, mediante innovaciones educativas que propicien el diálogo entre … se ex ploraron e implementaron metodologías y estrategias para la construcción del corpus de conocimiento al reunir una diversidad de enfoques que responden tanto a las necesidades disciplinares de la investigación como a las contribu ciones de … nuestra propuesta de artefacto intercultural de mediación pedagógica (AIMP), que permita una conceptualización alternativa sobre aquello que usualmente llamamos recursos educativos (RE), materiales didácticos (MD) y materiales de Emergencia de …
… teóricos y metodológicos), así como los desarrollos en el campo de la enseñanza de las ciencias y en el de la formación de profesores de ciencias. Se compone de cinco capítulos que se refieren a la sistematización, análisis y proyección del igual … Este capítulo presenta los desarrollos de la línea de Investigación: Enseñanza de las Ciencias, Contexto, Diversidad y Diferencia Cultural (EC-CDDC), la cual remonta sus actividades a la década de los 90`s, pero solo formaliza su … en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a partir de las relaciones entre diferentes metadisciplinas Los estudios sobre las contribuciones de la historia de las ciencias y la filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias han …
… dirigido principalmente a la comunidad académica y educativa de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a los profesores y profesoras de los colegios de la ciudad de Bogotá, y en general, a los docentes de diversas universidades y a … dirigido principalmente a la comunidad académica y educativa de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y a los profesores y profesoras de los colegios de la ciudad de Bogotá, y en general, a los docentes de diversas universidades y a … educativa. Para esto, han tomado fuerza diferentes líneas de investigación en las que se enfatizan aspectos como las concepciones de los alumnos, obstáculos para el aprendizaje, contexto educativo, dimensión social del aprendizaje, …
… , doctoranda del énfasis en Educación Matemática del DIE-UD, quien obtuvo calificación laureada con su tesis “ Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas ”. En esta conversación, exploraremos su trayectoria académica, los aportes … , doctoranda del énfasis en Educación Matemática del DIE-UD, quien obtuvo calificación laureada con su tesis “ Cambio de concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas ”. En esta conversación, exploraremos …