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… de Certificados de Estancia Posdoctoral 2024 Enviado por webmaster el Vie, 23/08/2024 - 15:37 Imagen El pasado jueves 22 de agosto de 2024, el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … El pasado jueves 22 de agosto de 2024, el Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, …
… ruta tradicional y ruta polivalente . Fabio Jurado Valencia. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 45, págs. 11-22, 2016. https://doi.org/10.17227/01212494.45pys11.22 Pudor y poder de la escritura en el contexto universitario . Fabio Jurado Valencia. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 19, … ruta tradicional y ruta polivalente . Fabio Jurado Valencia. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 45, págs. 11-22, 2016. https://doi.org/10.17227/01212494.45pys11.22 Pudor y poder de la escritura en el contexto universitario . Fabio …
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… 02/11/2012 - 16:27 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Joan-Elies Adell y Laura Borràs Créditos 3 Créditos Horario 17 al 22 Marzo en la mañana Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad …
… M. y Gascon, J. (1997). Estudiar Matemáticas. El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de Educación No 22. Horsori Editorial. Margolinas, C. (2008). La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas. … M. y Gascon, J. (1997). Estudiar Matemáticas. El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de Educación No 22. Horsori Editorial. Margolinas, C. (2008). La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas. …
… M. y Gascon, J. (1997). Estudiar Matemáticas. El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de Educación No 22. Horsori Editorial. Margolinas, C. (2008). La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas. … M. y Gascon, J. (1997). Estudiar Matemáticas. El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje. Cuadernos de Educación No 22. Horsori Editorial. Margolinas, C. (2008). La importancia de lo verdadero y lo falso en la clase de matemáticas. …