Licenciado en Literatura por la Universidad Santiago de Cali, Magíster en Letras Iberoamericanas y Doctor en Literatura por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesor del Departamento de Literatura y del Instituto de Investigación en Educación, de la Universidad Nacional de Colombia, del cual también fue coordinador. Se desempeñó como profesor en La Universidad Externado y la Pontificia Universidad Javeriana. Autor de los libros: Investigación, escritura y educación: El lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela; Posadas, México en la poesía colombiana (compilación); La escuela en el cuento (compilación); Rosario Castellanos, esa búsqueda ansiosa de la muerte; Ray Bradbury, literatura fantástica; «El hombre» de Rulfo, polifonía y sociolecto narrativo; Evaluación, conceptualización, experiencias, prospecciones (memoria y compilación). Coordinador y coautor de los libros: Juguemos a interpretar, Interacción y competencia comunicativa; La escuela en la tradición oral; Culturas y escolaridad; La formación docente en América Latina; Competencias y proyecto pedagógico; Trazas y miradas. Participante por Colombia en el Segundo Estudio Regional Comparativo de la Evaluación de la Calidad de la Educación, convocado por el LLECE-UNESCO.

Publicaciones recientes

• El enfoque comunicativo de la lengua y la literatura en el contexto escolar en Latinoamérica. Ysabel Gracida Juárez, Gustavo Bombini, Fabio Jurado Valencia. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Núm. 103, págs. 84-92, 2024.
• Un vistazo a la página desde una lectura detectivesca: conversación literaria desde el libro-álbum. Israel Acosta Gómez, Fabio Jurado Valencia. Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Núm. 85, págs. 867-887, 2022.
• ¿Cómo trabajamos con los estudiantes y las familias y cómo se evaluó durante el confinamiento? Ligia María Sánchez Castellón, Fabio Jurado Valencia, Amanda Miguel Iguarán Jiménez, Emilce Beatriz Sánchez Castellón. Entretextos, ISSN 2805-6159, Vol. 16, Núm. 31, págs. 25-46, 2022. https://doi.org/10.5281/zenodo.7352466
• Llengua de l'alumnat, llengua de l'escola. Fabio Jurado Valencia, Carlos Lomas García. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 91, págs. 11-20, 2021.
• La casa y los entornos del aprendizaje en la coyuntura de la pandemia. Fabio Jurado Valencia. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 25, Núm. Extra 2, págs. 1-5, 2020. https://doi.org/10.14483/22486798.17020
• La formació docent en xarxes a Colòmbia. Fabio Jurado Valencia. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 83, págs. 37-42, 2019.
• La lectura i l´escolta crítiques: una condició per a la democràcia. Fabio Jurado Valencia. Articles, ISSN 1133-9845, Núm. 83, págs. 47-54, 2019.
• Las pedagogías en la asunción del texto literario en las aulas: experiencias de colectivos de investigación e innovación. Fabio Jurado Valencia. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 24, Núm. 1, págs. 104-118, 2019.
• La formación docente en redes en Colombia. Fabio Jurado Valencia. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Núm. 86, págs. 35-40, 2019.
• La lectura y la escucha críticas: una condición para la democracia. Fabio Jurado Valencia. Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Núm. 86, págs. 45-52, 2019.
• Oralidad, escritura y ética de la comunicación. Fabio Jurado Valencia. Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Núm. 465, págs. 62-65, 2016.
• Los hitos de la literatura mexicana. Fabio Jurado Valencia. Literatura: teoría, historia y crítica, ISSN 0123-5931, Vol. 18, Núm. 2, págs. 17-52, 2016. https://doi.org/10.15446/lthc.v18n2.58726
• Hacia la renovación de la formación de los docentes en Colombia: ruta tradicional y ruta polivalente. Fabio Jurado Valencia. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 45, págs. 11-22, 2016. https://doi.org/10.17227/01212494.45pys11.22
• Pudor y poder de la escritura en el contexto universitario. Fabio Jurado Valencia. Enunciación, ISSN 0122-6339, Vol. 19, Núm. 1, págs. 151-160, 2014. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.enunc.2014.1.a12
• Evaluaciones externas sin retroalimentación pedagógica: las escuelas estarán siempre en el mismo lugar. Fabio Jurado Valencia. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 41, págs. 37-43, 2014. https://doi.org/10.17227/01212494.41pys37.43