Search
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ÉNFASIS … e tecnologie innovative per l’insegnamento della matematica. Actas del Congreso Nacional de la Mathesis, 23-25 … Epsilon, 60, 20, 3, 413-434. D’Amore, B. (2004). Noetica e semiotica nell’apprendimento della matematica. En Arrigo, G. …
… DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ÉNFASIS … e tecnologie innovative per l’insegnamento della matematica. Actas del Congreso Nacional de la Mathesis, 23-25 … Epsilon, 60, 20, 3, 413-434. D’Amore, B. (2004). Noetica e semiotica nell’apprendimento della matematica. En Arrigo, G. …
… Sentidos y Usos de la Narrativa, la Semiótica y los Repertorios Emocionales en Contextos Educativos Enviado por webmaster el Jue, … Estratégico Versión: 01 Proceso: Autoevaluación y Acreditación Fecha de Aprobación: 27/07/2023 FACULTAD: … PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL …
… más largo: sobre la necesidad de no tirar por la borda (en el nombre de un modernismo vacío) las teorías de la … que explican, perfectamente, situaciones reales del aula Enviado por webmaster el Jue, 12/10/2023 - 10:47 … situaciones reales del aula Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Acta …
… del contenido Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Dimensiones … de investigación del proyecto CIUP DQU-520-20, se basó en la línea del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en … por lo general, crece con la experiencia en el aula e indica la eficacia de los docentes para enseñar sus …
… La construcción del conocimiento científico en una juventud digitalizada: la importancia de las … Lorena Hinestrosa Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia … las competencias necesarias para manejarla. De ahí que el aula de ciencias sea un escenario relevante para su …
… 1 2 3 Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas … Rotman, B. (1988). Towards a semiotics of mathematics. Semiotica, 72(1-2), 1-36. Sáenz-Ludlow, A. (1997). Iconic … Artigue, M. (2011). Le sfide dell’insegnamento della matematica nell’educazione di base. La matematica nella …
… 1 2 3 Comprensión y aprendizaje en matemáticas: perspectivas semióticas … Rotman, B. (1988). Towards a semiotics of mathematics. Semiotica, 72(1-2), 1-36. Sáenz-Ludlow, A. (1997). Iconic … Artigue, M. (2011). Le sfide dell’insegnamento della matematica nell’educazione di base. La matematica nella …
… Imaginario e imaginación: aportes a la investigación social y educativa Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 11:54 … de 7:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones … dato empírico observable, lo sistémico y la abstracción. En efecto, en las últimas décadas, irrumpen el vocabulario de …
… I can’t breathe: contagio, revuelta y artificación Enviado por webmaster el Lun, 27/11/2023 - … Rocco Mangieri Titulo del Libro Formación y creación en tiempos de crisis Pais Colombia Editorial Universidad … épocas de crisis. Podríamos pensar ingenuamente que, ante un problema global como la pandemia, las culturas locales …