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… doctoral en la Universidad de Toulouse II-Le Mirail entre el periodo mencionado, con el fin que la estudiante solicite los recursos en el CIDC, recursos que han sido destinados para esta actividad en la convocatoria de apoyo a tesis doctorales. 3.4. Ricardo Castaño: … comité de investigaciones de la Facultad de Ciencias y Educación, se sometió a consulta el apoyo que se requiere con los recursos que ha destinado la Universidad en la presente vigencia, teniendo en cuenta la baja participación de los grupos de …
… ha contado con la cooperación intra e interinstitucional de distintos países para la producción y el desarrollo de recursos didácticos y tecnológicos, y para la generación de estrategias de fomento socio-afectivo a poblaciones en riesgo que … centros serán plataformas para la cooperación intra e interinstitu- cional con el propósito de producir y aplicar tanto recursos tecnológicos, pedagógicos y didácticos como estrategias para el desarrollo socio-afectivo de poblaciones en riesgo … libres. Universidad Autónoma de México. ICT4IAL. (2015). Directrices para Obtener Información Accesible. Recupera- do de: file:///G:/publicaciones%202020/Guidelines%20for%20Accessible%20 Information_ES.pdf Laitano, M. I. (2016). e-Accesibilidad: …
… otros componentes como la autonomía universitaria, las formas de financiación para la sostenibilidad del sistema con recursos privados y públicos, tal vez uno de los aspectos más cuestionados del proyecto de ley y el de menor claridad en la … y pertinente sobre una realidad especifica, en este caso la realidad sobre la educación superior que necesita no solo más recursos para operar con calidad, sino de un mayor protagonismo para participar en el delineamiento adecuado de estas … se hacen aún más importantes. Son las universidades las que mejor logran articular las inteligencias y canalizar los recursos para la investigación de frontera y la prospección de innovaciones, que solo se muestran rentables a mediano y largo …
… de estos jóvenes, se identifican ciertos factores que inciden en la permanencia y éxito de los escolares, como la falta de recursos económicos, el bajo capital cultural, el reinicio de grado y los cambios de domicilio. Otras dificultades observadas … de estos jóvenes, se identifican ciertos factores que inciden en la permanencia y éxito de los escolares, como la falta de recursos económicos, el bajo capital cultural, el reinicio de grado y los cambios de domicilio. Otras dificultades observadas …
… junto ao Curso de Graduação em Matemática, no Instituto Politécnico de Chimborazo, na cidade de Riobamba, no Equador, com recursos disponibilizados pelo Ministério dos Negócios do Exterior da Itália. A cidade de Riobamba é a capital do Chimborazo, … junto ao Curso de Graduação em Matemática, no Instituto Politécnico de Chimborazo, na cidade de Riobamba, no Equador, com recursos disponibilizados pelo Ministério dos Negócios do Exterior da Itália. A cidade de Riobamba é a capital do Chimborazo, …
… a la guerra y de apoyo a las infancias para la construcción de sus proyectos de vida. Basta mencionar la falta de recursos didácticos-tecnológicos y de óptima infraestructura en las escuelas cercanas al conflicto armado que a corto plazo … F. & Díaz, A. (2005). Los efectos del conflicto armado en el desarrollo social Colombiano 1990-2002. Disponible en: file:///C:/Users/USUARIO/Down- loads/d2005-58%20(1).pdf Sobejano, A. & Bianco, P. (2008). Prisma: Análisis crítico de textos …
… uso de OVA en clase– y consecuente modelización del fenómeno referido. Ello podrá ser juzgado mediante la revisión de los recursos utilizados de carácter instrumental para la recolección de datos (Ver Anexos A, B y C) que aquí son mencionados. En … uso de OVA en clase– y consecuente modelización del fenómeno referido. Ello podrá ser juzgado mediante la revisión de los recursos utilizados de carácter instrumental para la recolección de datos (Ver Anexos A, B y C) que aquí son mencionados. En … como la acción intencionada por la que los profesores y estudiantes acceden, utilizan y se apropian de herramientas y recursos digitales para desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos educativos presenciales, en línea o …
… Pedagógica y Tecnológica de Colombia, la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito , docente de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Dra. Marisol Uribe Pérez , docente de la … Pedagógica y Tecnológica de Colombia, la Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito , docente de la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Dra. Marisol Uribe Pérez , docente de la …