Pasar al contenido principal

Search

Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación
… Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Énfasis Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Nelson Andrés Molina Roa, … U. Distrital Francisco José de Caldas Carrera 24 No. 34 – 37 PBX: (57+1) 3239300, ext.6201 … de Chocó, Valle, Nariño y Cauca (Mosquera, 1986). Desde media- dos del siglo XX, a causa de diversos fenómenos …
El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión
… proyecto, ser docente de ciencias naturales de Educación Media y tener más de tres años en el sector rural. Es … para el cambio. Investigación en la Escuela, 47, pp. 37-52. Cobern W. (1996). Constructivism and non-western …
… from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. … la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. … la formación ciudadana. En: Garzón, I., & Martínez, L. (Edit). Trayectorias y aportes pedagógicos para la educación … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
La incorporación del conocimiento del contexto cultural como referente para el cambio didáctico en profesores de ciencias del sector rural
Un análisis cognitivo de problemas de comprensión en el aprendizaje de las matemáticas
… todos los estudiantes franceses que entraban a la escuela media el problema que se muestra en la Figura 13. En ella … segunda encuesta se realizó cerca del final de la escuela media. Se propu- so el siguiente problema (Figura 15). ¿Es el … Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, 5, 37-65. Duval, R. (1993b). Argumenter, démontrer, expliquer: …
Acta CADE No. 01, Febrero 3 de 2022
… com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 … com/document/d/1rV9S_aAMraWr7hr67MMu4toDXsAuc6bmbBfOycptTHo/edit?usp=sharing FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 …
Conclusion. Towards a new framework for decolonizing practice: The multilingual mindset
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.) 4 BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …