Se indaga sobre los modelos causales que traen los estudiantes de secundaria, media y universidad sobre la causalidad en las ciencias naturales. Se diseñan unidades curriculares para fomentar la construcción de modelos más complejos que el modelo unicausal lineal que se encuentra en muchos de los estudiantes de sexto a noveno grado.
Miembros
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Nombre
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Investigador Principal |
Énfasis
Educación Matemática
Grupos de Investigación
GIIPLyM