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… Víctimas del conflicto armado en Colombia: De la prolongación del agravio a la alteridad radical Referencia Editorial UD Titulo Víctimas del conflicto armado en Colombia: De la prolongación del agravio a la alteridad radical Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro La paz no se rinde: crónicas y memorias de los acuerdos de La Habana Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … En el momento en el que escribo este texto se cumple un año de la firma del Acuerdo para la terminación del conflicto y la …
… Pensamiento pedagógico en agustín nieto caballero: la infancia moderna y la irrupción de la escuela activa en colombia Titulo Pensamiento pedagógico … la infancia moderna y la irrupción de la escuela activa en colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro Pensar la infancia I Pais Colombia Editorial Universidad Tecnológica de Pereira ISBN 978-958-722-436-8 Paginas 69-108 … seis puntos centrales de su pensamiento pedagógico: en primer lugar, su concepto de infancia moderna, eje central sobre el cual gira su propuesta pedagógica: en segundo lugar, su concepto de maestro moderno; en tercer lugar, la tensión que …
… Víctimas del conflicto armado en Colombia: de la prolongación del agravio a la alteridad radical Referencia Editorial UD Titulo Víctimas del conflicto armado en Colombia: de la prolongación del agravio a la alteridad radical Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro La paz no se rinde: crónicas y memorias de los acuerdos de La Habana Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … En el momento en el que escribo este texto se cumple un año de la firma del Acuerdo para la terminación del conflicto y la …
… de la Universidad de Palermo, Italia. Presentación del Acta de sustentación: proyecto de tesis Gustavo Junca. Solicitud estudiantes: Luis Ángel Bohórquez: Entrega informe de pasantía. Pedro Javier Rojas: Solicitud publicación tesis doctoral. … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, … y la Educación Comparada. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del …
… Uso de conceptos estructurantes para la enseñanza de circuitos eléctricos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Referencia Redes de Ingeniería Titulo Uso de conceptos estructurantes para la enseñanza de circuitos eléctricos en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Autor(es) Jorge Enrique Salamanca Céspedes … conformada por una serie de actividades dentro de las que se contempla un segmento respecto de las ideas previas de los estudiantes, una lectura de un hecho histórico de la ciencia, el montaje de un par de experimentos de laboratorio y una …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … Paginas 268 Año 2013 El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la identificación de …
… Relaciones entre “Diseño para Todos” y “Diseño con Todos” en Formación de Profesores de Matemáticas Referencia Publicacion ESVI-AL Titulo Relaciones entre “Diseño para Todos” y … Márquez Ramírez Compilador(es) António Moreira Teixeira Luis Bengochea Martínez José Ramón Hilera González Titulo del Libro Para uma Formação Virtual Acessível e de Qualidade Pais Portugal Evento IV Congresso Internacional sobre Qualidade e Acessibilidade da Formação Virtual Editorial Universidade de Lisboa ISBN 978-989-8553-18-8 Paginas 162-169 …
… de Amine Paola Araméndiz Méndez Enviado por webmaster el Mié, 01/06/2022 - 12:29 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Amine Paola Araméndiz Méndez . Título del proyecto Conocimiento Escolar sobre el Agua en ciencias naturales: dos estudios de caso en aulas de ciencias naturales en Instituciones Educativas aledañas … del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Amine Paola Araméndiz Méndez . Título del proyecto Conocimiento Escolar sobre el Agua en ciencias naturales: dos estudios de caso en aulas de ciencias naturales en Instituciones Educativas aledañas …
… De la Prohibición a la Comprensión: Unidad Didáctica sobre el Consumo de Cigarrillo para la Formación de Ciudadanos Críticos Referencia … presente artículo se deriva del desarrollo de una propuesta de investigación de pregrado que busca aportar a la educación en biología y construcción de ciudadanías con respecto al consumo de cigarrillo, donde se propone el diseño de una unidad … al consumo de cigarrillo. Por último, este proyecto aporta a la formación docente, desde la responsabilidad de educar a estudiantes que empleen conocimiento que permita abordar la multiplicidad de problemas emergentes en su sociedad. …
… Construcción de juegos como propuesta para articular conocimientos tradicionales en las clases de ciencias Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/288 Titulo … tradicionales CT pueden ser abordados en las clases de ciencias? El presente trabajo hace parte de la tesis doctoral sobre el tema, donde la construcción de juegos contribuyó a la inclusión de dichos conocimientos. Uno de sus objetivos era … la Investigación Acción Participación IAP. Entre los resultados se evidenció que los conocimientos que tienen las y los estudiantes se pudieron articular a los temas de las clases de ciencias mediante esta estrategia diseñada por estudiantes y …