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… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001346497 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y … Calificación: Laureada Dirección: Adela Molina Andrade Graduado el: 16 de Diciembre de 2022 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en …
… Contraste de los lineamientos de educación ambiental en Colombia en referencia a las finalidades planteadas a nivel internacional, en respuesta a una “educación ambiental y … documental introductorio a un marco conceptual del proyecto de tesis doctoral titulado: “Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES” en el contexto de la educación ambiental y sustentable: una … de la dimensión ambiental en las instituciones educativas de educación básica y media versus las orientaciones generadas por naciones unidas en diferentes instancias hasta llegar a los referentes de la Agenda 2030 de Naciones Unidas así como con …
… Hacia el cambio de la educación en ciencias naturales Titulo Hacia el cambio de la educación en ciencias naturales Autor(es) Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista de educación en ciencias: Journal of science education Pais Colombia Editorial Fundación Revista de Educación en Ciencias ISSN 0124-5481 …
… el grado de Doctor of Philosophy y Master of Arts de la Universidad de Texas, sede Austin E.U. Estudió Filología e Idiomas en la Universidad Nacional de Colombia. Profesor del Doctorado Interinstitucional en Educación, Sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido profesor de la Licenciatura en inglés y Director … El Dr. Castillo recibió de la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (ASOCOPI) el Premio Nacional Claire de Silva por su contribución al campo de la enseñanza. Ha sido profesor visitante en las universidades: de Texas at Austin, Nacional …
… 22 Paginas 113-125 Año 2007 Desde finales del siglo XX se ha propuesto la necesidad de enseñar ciencias desde la Historia. En la presente comunicación se analizan las relaciones existentes entre Historia, historia social, Epistemología y Didáctica … Desde finales del siglo XX se ha propuesto la necesidad de enseñar ciencias desde la Historia. En la presente comunicación se analizan las relaciones existentes entre Historia, historia social, Epistemología y Didáctica …
… País: Argentina Institución: Universidad Torcuato Di Tella Licenciado en Pedagogía por la Universidad CAECE, Magíster en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y Doctor en Educación por la Universidad Estatal de … Licenciado en Pedagogía por la Universidad CAECE, Magíster en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales y Doctor en … Doctorado Universidad Estatal de Campinas, Brasil Doctor en Educación 1994 Infancia e poder: a conformação da pedagogia moderna Maestría Facultad Latinoamericana de Ciencias …
… Irrupción de la educación intercultural en Colombia, 1991-2010 La investigación Irrupción de la educación intercultural en Colombia 1991- 2010, permitirá comprender … en el período de tiempo a investigar. Tiene como marco temporal 1991 al 2010, con unos mojones de tiempo que permite un recorte documental y situarse en el tiempo a investigar a partir de acontecimientos como son la promulgación de … da con el surgimiento de los Lineamientos de p olítica para la a tención educativa a poblaciones vulnerables del (2005) por el Ministerio de Educación Nacional, en donde se nombra, además de las poblaciones indígenas y afrodescendiente, …
… - Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural: Relaciones Entre Saberes y Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 25/10/2012 - 12:15 La realización del Coloquio está motivado por los avances logrados en la Línea de Investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural creada y desarrollada por el grupo de … de grado de los integrantes semilleros de investigación de pregrado. El Coloquio contará con la presencia de invitados nacionales y/o internacionales que plantearán ejes generales de discusión que aporten a la temática en conferencias …
… Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis Enviado por webmaster el Jue, 23/09/2021 - 15:10 Imagen La Cátedra Educaciones Críticas ante la crisis ofrece una perspectiva amplia de las educaciones críticas en sus múltiples variantes, en el contexto nacional e internacional actual, marcados por fuertes injusticias y … que afectan a la escuela y que interpelan posicionamientos por parte de la comunidad educativa. El objetivo es ofrecer un panorama general de las educaciones críticas a nivel internacional y nacional frente a la actual crisis sociopolítica que …
… Cambios en el cronograma de admisiones 2020 Enviado por webmaster el Jue, 26/03/2020 - 18:46 El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del … El Consejo Académico del Doctorado en Educación en su sesión 05 de 2020 decidió modificar el cronograma de admisiones. Esta decisión fue tomada en virtud del momento de contingencia que pasa en el país producto de las medidas adoptadas por el Gobierno Nacional y por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas para enfrentar la pandemia del COVID-19 en …