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… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Profesora de la Universidad de Comillas en Madrid-Espana, Profesora de la UNED de Espana y en Guinea Ecuatorial. Profesora y/o pasantías de investigación en 11 Instituciones Internacionales, entre otras: Open University (1983), CESU- UNAM de … Profesora de la Universidad de Comillas en Madrid-Espana, Profesora de la UNED de Espana y en Guinea Ecuatorial. Profesora y/o pasantías de investigación en 11 Instituciones Internacionales, entre otras: Open …
… amplia trayectoria en investigaciones sobre instituciones educativas; Sociología de la educación; Políticas de infancia y adolescencia; Política educativa e Investigación educativa. Pertenece al grupo Educación y Educadores de la Universidad de la Sabana, al Grupo Actores, Escenarios y Procesos de desarrollo humano, de la niñez y la juventud de la Universidad de Manizales y del Cinde, y al Grupo Educación y … amplia trayectoria en investigaciones sobre instituciones educativas; Sociología de la educación; Políticas de infancia y adolescencia; Política educativa e Investigación educativa. Pertenece al grupo Educación y Educadores de la Universidad de …
… Concepciones Curriculares y Políticas Educativas durante las dos últimas décadas El proyecto tiene como propósito identificar las concepciones y las prácticas curriculares existentes en la Facultad de Ciencias y Educación, desde la creación de los programas de Licenciatura y conocer los efectos que sobre los programas han tenido las … El proyecto tiene como propósito identificar las concepciones y las prácticas curriculares existentes en la Facultad de Ciencias y Educación, desde la creación de los programas de …
… http://www.nebraskaria.es/juan-mainer/ País: España Institución: Universidad de Zaragoza Sus preocupaciones intelectuales y profesionales han estado siempre ligadas al mundo de la educación, en particular, al de la historia de la historiografía, al de la enseñanza de la historia y, sobre todo en la última década, al de la historia de la educación, entendida como una parcela inseparable de la historia … conferencista en cursos de formación de docentes en centros de profesores y universidades españolas. Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: “Pensar críticamente la educación escolar” y “Vivir la historia y enseñarla” (ambos publicados …
… interculturales de mediación pedagógica: Observatorios Astronómicos Ancestrales Autor(es) Gonzalo Vanegas Forero y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad … 55 Paginas 220-223 Año 2024 Esta comunicación es un avance de la investigación doctoral “Arqueoastronomía en la escuela y diálogo de conocimientos: Artefactos interculturales de mediación pedagógica (AIMP)” desarrollada en el Doctorado …
… en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Magíster en Enseñanza de la Historia y licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Sus intereses académicos y sociales giran en torno a la educación y los movimientos sociales, desde esta perspectiva ha publicado los libros: “Reinventando la comunidad y la política: … en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Magíster en Enseñanza de la Historia y licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Sus intereses académicos y sociales …
… como profesional e investigadora, el proceso de creación del Doctorado Interinstitucional Educación el cual ella lidero, y sus expectativas como investigadora y su línea de investigación Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural. 'Share on Twitter' … como profesional e investigadora, el proceso de creación del Doctorado Interinstitucional Educación el cual ella lidero, y sus expectativas como investigadora y su línea de investigación Enseñanza de las Ciencias, Contexto y Diversidad Cultural. …
… CALJ, en principalmente referida a la difusión de investigaciones finalizadas o en curso, innovaciones pedagógicas, y revisiones teóricas relevantes al campo de la linguistica aplicada y educación del lenguaje. CALJ es una publicación de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … CALJ, en principalmente referida a la difusión de investigaciones finalizadas o en curso, innovaciones pedagógicas, y revisiones teóricas relevantes al campo de la linguistica aplicada y educación del lenguaje. CALJ es una publicación de la …
… Acta CADE No. 07, Abril 9 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 30/04/2015 - 08:29 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. CAIDE. Fallo personería. Informe Decanatura: Acreditación. … Presidenta del CADE. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. … El CADE acusa recibido y decide otorgar créditos EFEP solamente por el trabajo de grado culminado, a saber: Periodo Actividad Créditos Espacio de Formación Nota 2015-1 Dirección trabajos de grado (Maestría): “La narrativa educativa como …
… Convenio entre la Universidad Distrital y la Universidad Federal de Triangulo Mineiro (Cotutela Mónica Patricia Melo) Considerando el protocolo académico internacional celebrado entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal de Triángulo Mineiro (UFTM) el 9 de mayo de 2022 y que: La Universidad Distrital Francisco José de … (UFTM), constituyen instituciones de referencia, en sus respectivos espacios nacionales, en los campos de la docencia y la ciencia; La Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y la Universidad Federal del Triángulo Mineiro (UFTM) …