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… Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada Referencia Educación y Educadores, Vol. 24, Núm. 2 Titulo Práctica pedagógica de docentes en formación como práctica social situada Autor(es) Pedro Antonio Chala-Bejarano, Harold Castañeda-Peña, Magda … de 16 cohortes de licenciatura en lenguas destacaron en sus autovaloraciones al finalizar la práctica pedagógica. Los estudiantes realizaron su práctica como docentes de inglés y francés en una universidad privada de Bogotá (Colombia) entre …
… II Coloquio de Investigación: Importancia de la Investigación para la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 10/12/2014 - 13:27 La primera versión del coloquio fue realizada en diciembre de 2012, se presentaron trabajos de investigación de estudiantes de doctorado, maestría y pregrado e investigaciones de profesores del DIE- UD y UV. Participaron profesores y estudiantes de la Universidad del Valle, Universidad Distrital y Universidad Pedagógica Nacional y los profesores Graciela … La primera versión del coloquio fue realizada en diciembre de 2012, se presentaron trabajos de investigación de estudiantes de doctorado, maestría y pregrado e investigaciones de profesores del DIE- UD y UV. Participaron profesores y …
… del día. Lectura y firma del Acta CADE No. 05 de 2014. Informe de la Dirección: Delegación representante de la Dirección en sustentaciones de tesis. Formato tutoría y ajustes formato de evaluación tesis Doctoral. Informe CAIDE. Aval para publicación. Solicitud de estudiantes: Andrea Aristizabal: solicitud cancelación de seminario 2011-3. Rubinsten Hernández: solicitud cancelación de … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en …
… La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a partir de las políticas educativas implementadas en el país, entre 1984 y 2024 El proyecto de investigación “La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales en Colombia a … la actualidad redunda en la forma en que se abordan las ciencias sociales y la historia en los contextos escolares, pero sobre todo en la evaluación de la calidad de la educación en Colombia, especialmente en las pruebas Saber 11, y su ausencia … la actualidad redunda en la forma en que se abordan las ciencias sociales y la historia en los contextos escolares, pero sobre todo en la evaluación de la calidad de la educación en Colombia, especialmente en las pruebas Saber 11, y su ausencia …
… Emergencia en la investigación e investigación emergente Referencia Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna Titulo Emergencia en la investigación e investigación emergente Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Perspectivas de la Investigación en Pedagogía de la Lengua Materna y la Literatura Pais Colombia Evento VIII Coloquio … Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-19-0 Paginas 129-144 Año 2016 En el marco de las reflexiones sobre el VIII Coloquio “Perspectivas metodológicas y pedagógicas de la investigación en lengua materna”, que celebramos en …
… Importancia de la inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: algunos lineamientos curriculares en la Universidad Distrital Referencia IEIE Publicaciones Titulo … superior: algunos lineamientos curriculares en la Universidad Distrital Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Investigaciones y proyectos en educación ambiental UD (2008-2011) Pais Canadá Editorial Universidad Distrital Francisco … en Educación Ambiental en la Universidad Distrital (organizado por el IEIE, en 2011), referentes a mi presentación sobre la ambientalización curricular en la educación superior. Las respuestas que aquí se presentan están organizadas con …
… Pérez Rincón Enviado por webmaster el Mar, 06/12/2022 - 11:56 Imagen Adriana Rocío Pérez Rincón , estudiante del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, recibió la aprobación de su tesis doctoral con calificación de “laureada”. Trayectos estético-educativos de estudiantes universitarios y niños y niñas en El Charquito y El Recreo: un análisis desde las prácticas educativas de la … de Caldas, recibió la aprobación de su tesis doctoral con calificación de “laureada”. Trayectos estético-educativos de estudiantes universitarios y niños y niñas en El Charquito y El Recreo: un análisis desde las prácticas educativas de la …
… Incidencia de la implementación de clases virtuales en los procesos de enseñanza en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá En el marco del … sólo de las que son propias de cada programa académico, que también en las de servicios que se prestan a un gran número de estudiantes en toda la Universidad; sumado a que algunos profesores no estaban preparados suficientemente en el manejo de … y esto ha impactado, junto con las demás implicaciones de carácter social y económico, el desempeño académico de algunos estudiantes. La facultad y los distintos departamentos han realizado acciones en miras a evaluar la situación por la que …
… ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num20-1061 Titulo ¿Qué competencias científicas promovemos en el aula? Autor(es) Guillermo Chona Duarte, Judith Elena Arteta Vargas, Sonia Esther Martínez Ariza, Sandra Ximena Ibáñez … 62-79 Año 2006 La educación en ciencias demanda en la actualidad la realización de procesos de formación integral en los estudiantes, que promuevan el desarrollo de competencias para enfrentar el mundo cambiante. En este artículo se muestran los …
… tool: The case of a lateral entry teacher Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow y Anna Athanasopoulou Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Los participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en … Los participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en …