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… Bases conceptuales y metodológicas en la investigación en didáctica de las ciencias y educación ambiental Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:56 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 7:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación II: BASES CONCEPTUALES Y METODOLÓGICAS EN LA INVESTIGACIÓN …
… Las mujeres en el campo de las ciencias naturales. Tensiones-Relaciones entre el rol cultural y la religión Referencia Publicaciones Bellaterra Titulo Las mujeres en el campo de las ciencias naturales. Tensiones-Relaciones entre el rol cultural y la religión Autor(es) Quira Alejandra Sanabria Rojas y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Mujeres, educación y ciencia en américa latina Pais Chile Editorial Bellaterra. Sociedad Chilena de Didáctica, Historia y Filosofía de las Ciencias ISBN … Este capítulo plantea una mirada reflexiva sobre la configuración del papel cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias. Para ello se propone, en primer lugar, revisar brevemente una caracterización de la ciencia …
… La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968) Referencia Revista Nómadas, número 31 Titulo La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968) Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Nómadas Pais Colombia Editorial Universidad … ISSN 0121-7550 Volumen N/A Fasciculo 31 Paginas 240-256 Año 2009 El artículo parte de la perspectiva ,según la cual, en Colombia, la subordinación de la infancia fue utilizada como mecanismo biopolítico y anclaje de la diferencia colonial. …
… Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales: la ambientalización del currículo en la educación superio Referencia InvEsc, número 63 Titulo Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales: la ambientalización del currículo en la educación superio Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Investigación en la Escuela Pais España Editorial Diada Editora ISSN 0213-7771 Volumen N/A Fasciculo 63 Paginas 65-76 Año 2007 Ante los … Ante los desafíos planteados a la educación superior, en relación a los problemas socio ambientales globales, este artículo muestra cómo distintas declaraciones internacionales …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa (EE. UU.) y Doctorado en Currículo e Instrucción de la Universidad de Wisconsin (EE. UU.). Actualmente, es docente de la Universidad de Antioquia, … Licenciado en Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Antioquia, Magíster en Educación de la Universidad de Northern Iowa (EE. UU.) y Doctorado en Currículo e Instrucción de la Universidad de …
… donde se oferta el seminario Pedagógica Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año:2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De Educación y Pedagogía: X Horario … de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario Las lecturas sobre la escuela en la actualidad se hacen fundamentalmente desde dos perspectivas: una crítica, que busaca mostrar las muchas razones … una noción: La Gramática del Saber Escolar. Se trata de otra mirada que la reconozca como lo que es, sin más, y a partir de allí se redimensione su existencia y se reconozca su potencia, para descubrir algo que el ruido de la crítica y el …
… de las experiencias: micro-mundo de la aproximación Referencia Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord… Titulo El ambiente de las experiencias: micro-mundo de la aproximación Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Paginas 67-139 Año 2016 La percepción de la cantidad, fundamento del conocimiento general de las cantidades en el mundo y del desarrollo de un sentido numérico para modelar problemas cuantitativos y para tomar decisiones, es una …
… Implicaciones de las investigaciones en enseñanza y aprendizaje de la evolución biológica en la formación de profesores de biología Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo Implicaciones de las investigaciones en enseñanza y aprendizaje de la evolución biológica en la formación de profesores de biología Autor(es) Gonzalo Peñaloza … Se presenta el análisis de una revisión documental enfocada en investigaciones sobre la enseñanza de la evolución, que consideran el contexto socio-cultural, para establecer sus …
… de Tesis de Rafael Moreno León Enviado por webmaster el Jue, 22/09/2022 - 15:01 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del … del Proyecto La emergencia del pensamiento proporcional durante la actividad matemática de estudiantes de quinto grado en un aula mediada por una ética de orientación comunitaria Dirección Dr. Rodolfo Vergel Causado Dr. Francisco Javier Camelo … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto …
… Pais Colombia Editorial Universidad de San Buenaventura ISSN 0121-2753 Volumen 28 Fasciculo 64 Paginas 127-141 Año 2014 A partir de la experiencia investigativa de los autores, el artí- culo presente muestra algunos elementos constitutivos de la … el nivel de actuación de diversos actores educativos. La primera parte del escrito sitúa las problemáticas de la escuela en relación con cuatro ejes articuladores: currículo, práctica pedagógica, procesos académicos y contexto. La segunda sección muestra algunas aproximaciones teóri- cas sobre la cartografía social, en clave de su uso pedagógico, para así aproximarse a las diversas situaciones problemáticas que aparecen en la escuela. La …