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… ¿Qué entendemos hoy por comunicación-educación en la cultura en américa latina? Propuesta de reconfiguración del campo desde la vida cultural Referencia Colecciones UNIMINUTO Titulo ¿Qué entendemos hoy por … la Cultura responde a la necesidad de reconfigurar el campo llamado comunicación educativa o educomunicación a partir de las profundas mutaciones que han venido ocurriendo en la vida de los diversos actores involucrados en cada uno de los … la atención e incluso deslumbran a los investigadores), sufrió una especie de mengua en la construcción de su objeto de estudio y en la definición de los interrogantes que estas tecnologías plantean para la formación de subjetividades en el …
… La importancia de la investigación para el fortalecimiento de la educación científica Referencia Colecciones EUV Titulo La importancia de la investigación para el fortalecimiento de la … que la Educación en Ciencias en el siglo XXI enfrenta la responsabilidad de acceder a miradas amplias y críticas sobre las relaciones entre ciencia y sociedad, el papel de la educación científica, y por tanto, de la investigación. Los caminos … Los procesos de investigación en el campo de Educación en Ciencias están situados en tiempos y espacios geográficos específicos. …
… Dra. Patricia Gallego Torres nueva directora del IEIE y seleccionada como experta de CONACES Enviado por webmaster el Mié, 12/02/2020 - 08:51 Nos complace comunicar a la comunidad académica del DIE-UD que la … profesora del Énfasis en Educación en Ciencias, Dra. Patricia Gallego Torres ha sido asignada como directora del Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas -IEIE- de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y también ha sido … campo educativo a nivel local, nacional e internacional. La profesora Patricia Gallego Torres es Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Valencia de España y Licenciada en Física por la Universidad Pedagógica …
… laureada Enviado por webmaster el Vie, 15/06/2018 - 17:02 El Jurado evaluador compuesto por la Dra. ANA RIVERO GARCÍA de la Universidad de Sevilla; la Dra. FANNY ÁNGULO DELGADO de la Universidad de Antioquia y el Dr. EDGAR ORLAY VALBUENA USSA de la Universidad … obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas . … obtener el Doctorado en Educación titulada: El conocimiento profesional del profesor de biología sobre biodiversidad. Un estudio de caso en la formación inicial durante la práctica pedagógica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas . …
… Juliana Patricia León Suárez obtiene aprobación laureada de tesis doctoral “La salvación de la escucha: didáctica de lo bello” Enviado por webmaster el Lun, 13/12/2021 - 10:35 Imagen La estudiante del DIE-UD del Énfasis en Lenguaje y … La estudiante del DIE-UD del Énfasis en Lenguaje y Educación Juliana Patricia León Suárez recibe aprobación de tesis laureada por la investigación doctoral titulada: La salvación de la escucha: didáctica de lo bello, configuraciones didácticas para la formación de sujetos discursivos escuchantes , …
… Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez logró la aprobación de su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 08:24 Imagen Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez , doctoranda … Énfasis en Lenguaje y Educación, del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, logra la aprobación de su proyecto de tesis doctoral, titulado: Relaciones intersubjetivas que construyen … Énfasis en Lenguaje y Educación, del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, logra la aprobación de su proyecto de tesis doctoral, titulado: Relaciones intersubjetivas que construyen …
… Yury Andrea Castro Robles obtuvo aprobación de su proyecto de tesis doctoral Enviado por webmaster el Mar, 06/06/2023 - 15:04 Imagen El jurado conformado por la Dra. María Lourdes González Luis de la Universidad de La Laguna, en España; el Dr. Nelson Rojas Suárez, del CINDE – Universidad de Manizales, en Colombia, y … El jurado conformado por la Dra. María Lourdes González Luis de la Universidad de La Laguna, en España; el Dr. Nelson Rojas Suárez, del CINDE – Universidad de Manizales, en Colombia, y el Dr. Juan Carlos …
… Acta CADE No. 04, Marzo 12 de 2020 Enviado por webmaster el Mié, 22/04/2020 - 11:02 Verificación del quórum Casos de profesores Dr. William Manuel Mora Penagos solicita apoyo académico-administrativo para invitar a profesor a actividades … la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Secretaria ad-hoc . Dr. Diego Hernán ARIAS GÓMEZ, representante de … Distrital Francisco José de Caldas, que será presentada ante los respectivos Consejos Académicos Curriculares para su estudio y aprobación. Se da lectura al acta. El CADE se da por enterado. 5 Varios 5.1 Invitación del Instituto de Estudios e …
… y Administrativo 2023-1 DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 20/02/2023 - 09:05 Imagen ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos de pago Hasta el 6 de febrero de 2023 Fraccionamiento de matrícula Hasta el 30 de enero de 2023 Pago matrículas ordinarias Hasta el 31 de enero … ACTIVIDAD FECHAS Generación de recibos de pago Hasta el 6 de febrero de 2023 Fraccionamiento de matrícula Hasta el 30 de enero de 2023 Pago matrículas ordinarias …
… Ana María León Rodríguez obtuvo la calificación de Aprobada con Distinción en su defensa doctoral sobre la escuela rural en la provincia de Ubaté Enviado por nhgonzales el … en el marco del Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. El trabajo se propuso comprender las formas en que los propios docentes rurales configuran sentidos, imaginarios y valoraciones sobre su quehacer pedagógico y … que atraviesan las prácticas educativas en territorios históricamente marginados de las políticas públicas. El estudio mostró que las representaciones sociales construidas por los maestros rurales trascienden visiones estereotipadas …