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… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Sherly González Pineda Enviado por webmaster el Jue, 26/09/2019 - 14:23 El Doctorado Interinstitucional en … Baquiro Jurado Evaluador Dr. Jordi Sánchez-Navarro, Universitat Oberta de Catalunya, España. Dr. Jairo Antonio Pérez. Universidad Minuto de Dios. Dr. Germán Muñoz González, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Martes 15 de octubre de 2019, 10:00 a.m., Sede … Baquiro Jurado Evaluador Dr. Jordi Sánchez-Navarro, Universitat Oberta de Catalunya, España. Dr. Jairo Antonio Pérez. Universidad Minuto de Dios. Dr. Germán Muñoz González, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación …
… Sustentación del Proyecto de Tesis de Julieta Rojas Charry Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 12:30 Imagen El Doctorado Interinstitucional en … lectura en los primeros grados de escolaridad Dirección Dra. Dora Inés Calderón Jurado Evaluador Dra. Martina Fittipaldi, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Dra. Flor Alba Santamaría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dr. Humberto Alexis Rodríguez, Universidad Distrital Francisco José de … lectura en los primeros grados de escolaridad Dirección Dra. Dora Inés Calderón Jurado Evaluador Dra. Martina Fittipaldi, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Dra. Flor Alba Santamaría, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dr. …
… del inglés como lengua extranjera Autor(es) Carolina María Camacho Zambrano Titulo del Libro Género/Gender & ELT Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-272-9 Paginas 59-67 Año 2021 Permítanme presentarme. Mi nombre es Carolina Camacho, egresada de la … Permítanme presentarme. Mi nombre es Carolina Camacho, egresada de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Pontificia Universidad Javeriana en 2002. También tuve la oportunidad de continuar estudiando en la misma institución estudios de …
… Yury Andrea Castro Robles Recibe Calificación de Tesis Laureada Enviado por webmaster el Mié, 07/05/2025 - 16:33 Imagen Bogotá, miércoles 7 de mayo de 2025. La comunidad … entre la teoría y la praxis educativa. El panel evaluador, conformado por la doctora María Lourdes González Luis de la Universidad de La Laguna (España), el doctor Nelson Rojas Suárez del CINDE - Universidad de Manizales, y el doctor Juan Carlos Amador Baquiro de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … entre la teoría y la praxis educativa. El panel evaluador, conformado por la doctora María Lourdes González Luis de la Universidad de La Laguna (España), el doctor Nelson Rojas Suárez del CINDE - Universidad de Manizales, y el doctor Juan …
… Los Usos Del Concepto De Representación Social En Educación Enviado por webmaster el Vie, 05/10/2012 - 15:08 El Doctorado Interinstitucional en … del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación. la conferencia la impartirá el Dr. José Antonio Castorina Docente de la Universidad de Buenos Aires y del posgrado de Constructivismo y Educación (FLACSO) e Investigador Principal del CONICET. José Antonio Castorina Nació el 21 de marzo de 1940. Profesor en Filosofía de la Universidad Nacional de La Plata (1963), Magister en Filosofía de la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico (1985). Doctor …
… Registros de representación semiótica y desarrollo de la técne Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 17:01 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor y … 4 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento registros_de_representacion_semiotica_y_desarrollo_de_la_tecne.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN …
… El Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias sobre el Conocimiento Escolar de las Orientaciones Curriculares Nacionales de Ciencias Naturales y en particular sobre el suelo como contenido escolar. … conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar de las OCN de ciencias naturales en Colombia a nivel general, y en particular desde el contenido escolar del suelo. La investigación se ubica en el paradigma … investigación se considera al profesor como un actor central en la transformación educativa, desde el planteamiento de que “los cambios educativos no se dan por cambios en la legislación, sino que es necesario desarrollar investigaciones que …
… La historia de la química como herramienta para lograr el cambio didáctico de docentes de química en formación inicial Imagen Referencia … Carlos Andrés Solano, María Elvira Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista EDUCYT Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2215-8227 Volumen 7 Paginas 34-46 Año 2013 Las actuales dinámicas de formación del profesorado de … Las actuales dinámicas de formación del profesorado de ciencias requieren de la implementación de estrategias innovadoras, no solo en lo …
… Interacción humano-robot: consideraciones de implementación en ambientes escolares Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/16326 … en ambientes escolares Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Noria Investigación Educativa Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2590-5791 Volumen 1 Fasciculo 3 Paginas 72-88 Año 2019 Este documento de … Este documento de revisión explora cuatro aspectos relacionados con la integración de robots en ambientes educativos, en donde los robots …
… Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas Referencia Revista Colombiana de … Cecilia Castro Cortés, Diana Gil Chaves y Martha Bonilla Estévez Titulo de la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 73 Paginas 235-260 Año 2017 Este artículo presenta los … presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una …