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… Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 14:49 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Zandra Pedraza Gómez Créditos 3 Horario 10, 17, y 24 de febrero, 4, 11 y 18 de marzo, 1, 6, 13, 20 y 27 de abril, 3 de mayo. De 2:00 pm a 5 pm Énfasis … leer la cultura escolar Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los ejes temáticos centrales, en este caso estudios culturales británicos (génesis, perspectivas y relaciones con la educación), estudios culturales …
… Acta CADE No. 13, Agosto 23 de 2018 Enviado por webmaster el Vie, 31/05/2019 - 11:36 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 12 realizada el 09 de agosto de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Blanca Inés Ortiz Molina: Presentó solicitud de apoyo académico en viáticos para asistir a un evento académico, en el marco de apoyo de redes académicas que tiene el doctorado Dr. Pedro Javier Rojas Garzón: Presentó solicitud de apoyo … 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 ACTA No. 13 de 2018 PROCESO: CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD UNIDAD ACADÉMICA Y/O ADMINISTRATIVA: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN – DIE-UD Hora de …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Ingeniería en Telecomunicaciones por la Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Teleinformática por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y Licenciatura en Electrónica por la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente, es profesor del Doctorado … Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Ingeniería en Telecomunicaciones por la Universidad Nacional …
… Los indígenas en las crónicas de indias: una aproximación a su comprensión desde los estudios críticos Esta investigación es una contribución al análisis de la representación de los pueblos prehispánicos (colonizados) en las crónicas de Indias, mediante la articulación de tres perspectivas críticas, los Estudios Críticos del Discurso, como soporte teórico, los Estudios Decoloniales y la Hermenéutica Bajtiniana, como horizontes interpretativos. Se analiza cómo son nombrados, qué se dice de ellos y los … Esta investigación es una contribución al análisis de la representación de los pueblos prehispánicos (colonizados) en las crónicas de Indias, mediante la articulación de tres perspectivas críticas, los Estudios Críticos del Discurso, como …
… Componente lúdico en el abordaje del tema de seguridad y soberanía alimentaria en un contexto diversamente cultural de la educación secundaria de Bogotá. Primeras aproximaciones Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14857 Titulo Componente lúdico en el abordaje del tema de … La diversidad cultural y la poca enseñanza sobre seguridad y soberanía alimentaria en la escuela, develó la necesidad investigar sobre ¿Cómo vincular los conocimientos locales-tradicionales a la formación …
… Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas por los estudiantes de tres escuelas rurales en Chipatá-Santander en relación al concepto de conservación en aves Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4628 Titulo Actitudes metacognitivas y de trabajo en equipo alcanzadas … En el presente trabajo se muestran algunos de los resultados del proyecto “contribución a la construcción del concepto de … del Instituto Técnico Agropecuario “Agatá” en el municipio de Chipatá- Santander”, donde se vincula a la escuela rural y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en la conservación de la biodiversidad. Se implementó una unidad didáctica bajo el …
… Revisión y aplicación de una estrategia didáctica, para orientar el desarrollo de competencias básicas en ciencias naturales, en la … en la enseñanza de los conceptos de sustancia pura y mezcla mediante aprendizaje cooperativo, en estudiantes de ciclo 3 del colegio Enrique Olaya Herrera” . El cual, se enfocó en su momento, en la elaboración de la propuesta, así las cosas, se … El presente proyecto, se enfoca en hacer una revisión, ajuste, adaptación e implementación, del trabajo de investigación de maestría llamado: “Propuesta de …
… País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Ha trabajado como profesora/investigadora en universidades brasileñas y extranjeras, y ha dado conferencias en varias universidades e instituciones. Participa en grupos de investigación y se desempeña como miembro del consejo editorial de varias revistas científicas. También ofrece cursos, conferencias, asesoramiento en materia de educación en red, formación, … Ha trabajado como profesora/investigadora en universidades brasileñas y extranjeras, y ha dado conferencias en varias universidades e instituciones. Participa en …
… Los Puentes entre Conocimientos Científicos Escolares y Conocimientos Ecológicos Tradicionales: El caso de la papa en el grado cuarto de primaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/15671 Titulo Los Puentes entre Conocimientos Científicos … contextual) para orientar las actividades de la clase de ciencias, promoviendo el diálogo entre formas de conocimiento en el aula (tradicional y científico escolar); el proceso metodológico implica dos enfoques: cualitativo que reconstruye, …
… Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos del concepto ecosistema; propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18085 Titulo Desarrollo de un instrumento para evaluar dibujos … propuesta para el aprendizaje de la ecología en secundaria Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Gonzalo Bermúdez y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Bio-grafia Pais Colombia Evento XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la …