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… el que vivimos. No es la representación de una conciencia, sino aquello que per- cibo y vivo, entrando en relación con los otros a través de la corporalidad. Así se configura una nueva subjetividad, que no es simple conciencia, sino conciencia corporizada, que se caracteriza en la acción en el mundo con y por los otros. El mundo no es un conjunto de partes yuxtapuestas, es el lugar donde se desarrollan comportamientos y nos encontramos con otros. Existe ahí, sin poder agotar su comprensión, porque el sujeto que percibe, sujeto situado, no puede desligarse y …
… (Nobre, 2014) e palco de diferentes problemas ambientais relacionados ao modelo extrativista de comercialização de seus recursos (Rodrigues, 2018). Esse território é marcado por projetos de rodoviárias, hidrelétricas, mineração, garimpo e …
… de interdependencia. Análisis de escalas. Objetivos. Validez y confiabilidad en instrumentos. El alfa de Chronbach. Otros procedimientos: el omega de McDonald. Correlaciones item-total corregidas. La predicción: Análisis de regresión … de interdependencia. Análisis de escalas. Objetivos. Validez y confiabilidad en instrumentos. El alfa de Chronbach. Otros procedimientos: el omega de McDonald. Correlaciones item-total corregidas. La predicción: Análisis de regresión …
… importante, son voces, tramas y diagramas que permiten sacar a la luz varias tensiones la colonización de la educación por otros discursos y dominios, la importación como práctica, la generalización y normalización como política, entre otras, que … las reformas de sistemas nacionales. El juego poder-saber-subjetivación en América Latina. En: Zuluaga, Noguera, Quiceno y otros. Foucault, la Pedagogía y la Educación, págs. 371-406 Zuluaga, O. (1999). “Historia epistemológica de la pedagogía o …