Search
… Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: perspectivas de los profesores(as) Imagen Referencia Revista Educación y Ciudad, número 21 Titulo Alteridad, … este artículo se discute el problema de la alteridad en la enseñanza de las ciencias, a partir de algunos resultados del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural e implicaciones en la … diferentes conocimientos como una ampliación de la alteridad y; (d) el contexto cultural como puente mismo. Se trabajo con una entrevista semi estructurada a partir de cuatro situaciones …
… Estudio Comparativo de la criminalidad en Barranquilla y su área Metropolitana en Convenio En este Proyecto de Investigación se buscó realziar un … estudio se tomaron como referentes empiricos la cronología, el espacio, las formas y medios y los escenarios relacionados con el delito. Así mismo, se realizó un estudio sobre las caracteristicas de los victimarios y las victimas teniendo encuenta … En este Proyecto de Investigación se buscó realziar un analisis y construir un marco explicativo de la criminalidad. Para realziar …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: El sentido educativo de los Espacios No Convencionales de Educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso Calificación: Aprobada con distinción Dirección: William Manuel Mora Penagos Graduado el: 30 de Abril de 2021 Doctora en Educación por la … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Educación Ambiental por la Universidad El Bosque, Licenciada en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. …
… Del relato a la acción: formación y prácticas investigativas en la escuela La presente propuesta de investigación circunscribe su indagación en una comunidad que viene haciendo carrera como un fenómeno de transformación … han sobresalido y tienen reconocimiento como son las de los profesores-investigadores de la SED de Bogotá que han ganado el premio a la investigación e innovación educativa, liderado por el Instituto de investigación educativa IDEP en los últimos … un análisis de los productos que se generan en estos procesos permiten identificar y explicar qué tipo de construcción de conocimiento se desarrolla al interior de las investigaciones generadas desde los contextos escolares, lo que permite …
… Historiografía de la Educación Enviado por webmaster el Jue, 02/08/2012 - 17:43 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y … Como trabajo final, cada estudiante entregará al finalizar el semestre un balance historiográfico pertinente a su proyecto de investigación y tesis doctoral. 8. Bibliografía Bibliografía específica por temas sesiones. Martes 18 de …
… Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la argumentación en el aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 18:46 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Sandra Soler Castillo Invitado Christian Plantin Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Educación y Pedagogía Seminario: Teorías de la argumentación y proyecciones metodológicas para la …
… Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:12 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Carmen Alicia Martínez Rivera y … Universidad del Valle Instituto de Educación y Pedagogía DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION UPN-UD -UV Énfasis: Educación en ciencias Seminario: … • Elaboración y sustentación de un ensayo en que se analice y articule su contenido con el problema de investigación de su tesis doctoral . Bibliografía ACEVEDO, J.A, VÁZQUEZ. A., MARTÍN, M., OLIVA, J. M., ACEVEDO, P., PAIXÃO. M. F. Y MANASSERO. …
… Dr. Mario Roberto Quintanilla Universidad Católica, Chile. Dra. Alejandra Garcia Franco Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho Modera Dra. Rosa Inés Pedreros Universidad Distrital Francisco José de Caldas Hora: 8:00 pm (hora de … https://www.youtube.com/watch?v=GAUoFiQBc5E Imagen Esta propuesta consiste en un Curso de Extensión en el marco del Proyecto de Extensión: Decolonialidad en la educación en ciencia y tecnología: diálogos desde el sur (en curso), en colaboración con colaboradores de otras instituciones, cuyo objetivo es fomentar el diálogo intercultural entre la universidad y la …
… Narrativas de la masacre: bases pedagógicas de la memoria del pasado reciente Debido a que la masacre es un tema poco desarrollado desde el ámbito académico, surge la necesidad de encontrar fórmulas pedagógicas que se puedan construir desde la investigación narrativa. Teniendo en cuenta este contexto, se consultan referentes teóricos relacionados con análisis de las masacres en Colombia y en el mundo; también, se consulta un constructo teórico sobre la pedagogía del … Debido a que la masacre es un tema poco desarrollado desde el ámbito académico, surge la necesidad de encontrar fórmulas pedagógicas que se puedan construir desde la investigación narrativa. Teniendo en cuenta este contexto, …
… ¿Se pueden enseñar los derechos humanos? Reflexiones sobre la propuesta de la Secretaría de Educación del Distrito Referencia IPAZUD Titulo ¿Se pueden enseñar los derechos humanos? Reflexiones … Bogotá ISBN 978-958-8088-43-3 Paginas 31-41 Año 2010 El presente escrito es una reflexión de corte teórico cuyo tema es el proyecto de formación en derechos humanos en el ámbito escolar para instituciones públicas de Bogotá, con vigencia para el 2009, adelantada por la Secretaría de Educación, como parte de los compromisos de la Alcaldía y sus …