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… Tesis II Enviado por webmaster el Mar, 11/12/2018 - 17:07 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 10 Horario Martes de 12:00 p.m. a 2:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… http://www.conicyt.cl/bases/fondecyt/personas/2/5/25336.html País: Chile Institución: Pontificia Universidad Católica de Chile Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile e investigador del CONICYT, es el investigador principal de los siguientes proyectos asosciados al CONICYT Gestión del conocimiento y reforma del … en la escuela. Lineamientos de estrategias de convivencia social en el espacio educativo. Año 2001. Coinvestigador del proyecto "Vinculaciones entre la construcción y deconstrucción de la confianza y la cohesión social, en jóvenes estudiantes …
… Docentes que se destacan Enviado por webmaster el Mié, 03/06/2020 - 11:42 El pasado viernes 29 de mayo, la profesora del Énfasis en ELT Education, Dra. Pilar Méndez Rivera, … aprovechar este reconocimiento a nuestra colega para invitar a los demás miembros de la comunidad académica del programa doctoral a que nos permitan socializar sus diferentes reconocimientos y aportes académicos. 'Share on Twitter' … El pasado viernes 29 de mayo, la profesora del Énfasis en ELT Education, Dra. Pilar Méndez Rivera, participó como conferencista central en el …
… Educación para la paz: emociones narradas de maestros en ejercicio en municipios PDET La propuesta de investigación Educación para la paz: emociones narradas de maestros en ejercicio en municipios PDET es un proyecto en el campo de la paz. Se busca un espacio de comprensión acerca de las dinámicas de violencia y conflicto armado. … social, considerando los daños singulares y desproporcionados a la comunidad educativa, interrelacionados, a su vez, con los enfoques diferenciales. Entonces, al abordar los municipios dentro del Programa de Desarrollo con Enfoque Territorial …
… La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Edgar Alberto … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: La identidad profesional del profesor de matemáticas como objeto de investigación Profesor(es) oferente(s): Edgar Alberto Guacaneme Suárez Profesor(es) … Blanco-Álvarez, H. (2017). Elementos para la formación de maestros de matemáticas desde la etnomatemática. (Tesis doctoral). Universidad de Granada. Bishop, A. J. (2001) Educating Student Teachers About Values in Mathematics …
… Seminario de investigación II: Marcos teóricos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación básica primaria Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:45 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Horario Por confirmar Énfasis …
… DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 01/04/2019 - 17:03 El Jurado evaluador compuesto por la Dra. ADRIANA PATIÑO SANTOS de la Universidad de Southampton; la Dra. IRMA ALICIA FLORES HINOJOS de la Universidad de los Andes y el Dr. HAROLD ANDRÉS CASTAÑEDA-PEÑA de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, otorgó la Mención de Tesis Meritoria a la profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación … desde la interculturalidad . Esta mención se otorgó gracias “ al trabajo, su calidad y relevancia investigativa ”. El proyecto fue dirigido por la Dra. SANDRA SOLER CASTILLO , docente investigadora adscrita al Doctorado Interinstitucional en …
… 18 Titulo Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0121-7593 Volumen 9 Fasciculo 18 Paginas 131-144 Año 1997 El presente artículo muestra que la imagen pública y escolar acerca de la naturaleza de las ciencias no se corresponde con los planteamientos de los epistemólogos e investigadores en didáctica de las ciencias, y que esto puede no estar …
… Comunidades de práctica interculturales: contenidos para la formación de profesores de ciencias Referencia … 14 Fasciculo Extraordinario Paginas 201-209 Año 2023 La presente comunicación busca determinar contenidos que orienten el diseño de un taller de formación de profesores en ejercicio; la perspectiva teórica se inscribe en la Educación Científica Intercultural (ECI) en el contexto del proyecto de investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, … en ejercicio; la perspectiva teórica se inscribe en la Educación Científica Intercultural (ECI) en el contexto del proyecto de investigación: “Inclusión y reconocimiento de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica, …
… Designación de Bárbara García Sánchez como miembro del Consejo Directivo del IJVS Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2015 - 10:42 Para … la Dra. Bárbara García Sánchez como miembro del Consejo Directivo del Observatorio Internacional del la Violencia Escolar con sede en la Universidad de Nice Sophia Antípolis de Francia para el periodo 2015-2019. Dicho Consejo Directivo está … sobre la violencia en las escuelas y otros temas relacionados, tales como el fracaso escolar, cuando está relacionado, por ejemplo, con la victimización. Realizar y participar en las evaluaciones científicas de los estudios y …