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… Desarrollo de actitudes y pensamiento científico a través de proyectos de investigación en la escuela Referencia https://ddd.uab.cat/record/69332?ln=ca Titulo Desarrollo de actitudes y pensamiento científico a través de proyectos de investigación en la escuela Autor(es) Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Judith Elena Arteta Vargas, Guillermo Fonseca Amaya, Sonia Esther … Guerrero Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona ISSN 2174-6486 Fasciculo Extra Paginas 1-6 Año 2005 …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, Magíster en Educación por la Universidad de la Sabana, Licenciada en Biología por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, … Doctora en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas por la Universidad Autónoma de Barcelona, España, Magíster en Educación por la Universidad de la Sabana, Licenciada en Biología por la Universidad Pedagógica Nacional. Profesora de la …
… Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. Martín Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo …
… GIIPLyM Tesis: Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Olga Lucía León Corredor , Vicenç Font Moll (Codirección ad honorem) Graduado el: 14 de Diciembre de 2023 Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación Matemática, Magíster en Docencia e Investigación Universitaria y Especialista en …
… de Educación Nacional, hizo reconocimiento a Giovanny Castañeda Rojas, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, por la distinción laureada recibida por su trabajo de tesis Doctoral titulada Configuración del maltrato en la relación Profesor - Estudiante. Orientada por Bárbara García Sánchez, doctora en Ciencias de la Educación, profesora de la Universidad Distrital, y en cotutela con Catherine Blaya, doctora en Ciencias … de Educación Nacional, hizo reconocimiento a Giovanny Castañeda Rojas, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, por la distinción laureada recibida por su trabajo de tesis Doctoral titulada Configuración del maltrato en la …
… Leer el conflicto armado en el aula. Relaciones dialógicas durante el proceso de lectura literaria Este documento presenta una investigación cuyo … armado, y las analiza desde la perspectiva del “cronotopo bajtiniano”; a la vez que da cuenta de un estudio de caso en el que se leen algunas de estas narraciones en el contexto escolar. Como resultado, categoriza las obras estudiadas y describe las relaciones dialógicas que tienen lugar … armado, y las analiza desde la perspectiva del “cronotopo bajtiniano”; a la vez que da cuenta de un estudio de caso en el que se leen algunas de estas narraciones en el contexto escolar. Como resultado, categoriza las obras estudiadas y …
… La agrimensura en el diseño de trayectorias de enseñanza que promueven el aprendizaje de la geometría en la escuela rural Esta tesis doctoral tiene como propósito fortalecer la formación de maestros rurales de matemáticas, propiciando la incorporación de la agrimensura en el diseño de trayectorias de enseñanza que mejoren el aprendizaje de la geometría escolar, en particular, de la magnitud … como propósito fortalecer la formación de maestros rurales de matemáticas, propiciando la incorporación de la agrimensura en el diseño de trayectorias de enseñanza que mejoren el aprendizaje de la geometría escolar, en particular, de la magnitud …
… el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 01 Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … la modernidad y sus instituciones afrontan una crisis que ha llevado a algunos a hablar de ‘modernidad líquida’ y a poner en cuestión el ‘pensamiento abismal’. De hecho, muchos analistas comparten la aparición de una forma de pensar que, en el sentir de Beck (1998), genera un tipo de sociedad que se caracteriza porque las dicotomías ya no cuentan y ciertas …
… Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes Autor(es) Nelcy Susana Abella Peña, Álvaro García Martínez, … Valbuena Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2714-6486 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas …
… Una aproximación de revisión sistemática de la literatura sobre las cuestiones socioambientales como eje transversal en la educación y justicia ambiental Referencia Libro de actas Autor(es) Cristian Felipe Sánchez Peña y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Actas del XII Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias Pais España Evento XII Congreso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias - Valencia (España) - 2-5 septiembre de 2025 Editorial Universidad Autónoma de Barcelona y …