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… Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Anexo Documento Una semblanza del trabajo de la … Publicaciones DIE-UD Titulo Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Autor(es) Adela Molina Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Royman Pérez Miranda Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … sobre na- turaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia”, en el que se presenta una reseña del libro que lleva el mismo título, donde se propone integrar textos de controversias históricas para reconceptualizar la NDC en …
… y Cultura: Múltiples Aproximaciones Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:15 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Douglas Verrangia Corrêa da Silva Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … la Línea de Investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Está configurado a partir de cinco aspectos: (a) algunas aproximaciones al concepto de cultura; (b) panorámicas de la producción sobre enseñanza de las ciencias …
… Carla Hernández Silva Imagen https://fisica.usach.cl/es/autoridades/carla-hernandez-silva País: Chile Institución: Universidad de Santiago de Chile Licenciada en Física por la Universidad Católica de Valparaíso, Chile, Doctora en Didáctica de la Matemática y las Ciencias … y subdirectora de vinculación con el medio en el Departamento de Física de la Universidad de Santiago de Chile. Miembro del National Astronomy Education Coordinator Team de Chile (NAEC Chile), Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de …
… Fundamentos del conocimiento didáctico del contenido Titulo Fundamentos del conocimiento didáctico del contenido Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Dimensiones del conocimiento didáctico del contenido: análisis desde la enseñanza de la Química Pais Brasil Editorial … comprender cómo se desarrolla ese conocimiento y cómo este se podía apoyar con éxito. De esta manera, se destaca el primer libro sobre PCK de Gess-Newsome y Lederman de 1999 titulado Examining Pedagogical Content Knowledge de Springer. …
… Formación en lectura plena, un camino desde las THAL El proyecto de tesis doctoral tiene por objeto Formular elementos para una teoría … de lo que para esta investigación se denominará lectura plena (entendida, groso modo, como la agrupación consciente de aspectos afectivos, cognitivos e intelectivos que hace el sujeto lector en cualquier tipo de texto). Todo esto como una contribución a la formación de profesores en el campo del lenguaje, en especial en la lectura. La segunda perspectiva hace referencia al estudio minucioso y profundo de dichos …
… Rol cultural de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados Este proyecto pretende aportar específicamente en la formación de profesores de ciencias, quienes divulgan un saber científico que, como producto social y cultural, … sobre el género como irrelevante. Estudiante Quira Alejandra Sanabria Rojas Dirección Adela Molina Andrade Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Attico Inacio Chassot Rosa Inés Pedreros Martínez Álvaro García Martínez …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación Ambiental por la Universidad Federal de Río Grande de Brasil, Magíster en Docencia de la Química por la … vinculada al Grupo de investigación Cultura Educación y Liderazgo en Seguridad Operacional (CELSO) hasta el 2021. Miembro del grupo de investigación Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias: ALTERNACIENCIAS. Sus investigaciones se enfocan en … de las ciencias, ISSN: 0212-4521, Núm. Extra, págs. 2367-2372, 2017. Las salas verdes y la formación de educadoras(es) ambientales en Brasil. Cibele Dziekaniak Dziekaniak, Leidy Gabriela Ariza Ariza, José Vicente de Freitas. Tecné, …
… juvenil Referencia Dialnet Titulo El delirio mockusiano: tecnologías de la comunicación y acción política juvenil Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Tendencias & Retos Pais Colombia Editorial Universidad de La Salle ISSN … la información y la comunicación (NTIC), se avanza la biografía pública de Antanas Mockus desde que fue alcalde de Bogotá en enero de 1995, hasta que renuncia al partido verde en junio de 2011, deteniéndose en el acontecimiento de su recreación virtual como candidato presidencial, gracias a los …
… CIRS 2016 Titulo Las interacciones de poder y exclusión: la violencia secreta de las instituciones educativas Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Pais Francia Evento XIII Conferencia Internacional sobre las Representaciones Sociales Paginas … centrales en la vida de la institución escolar, el profesor, sobre el estudiante, sobre el clima escolar, sobre el manejo del conflicto, las concep- ciones sobre la violencia y el sentido que le da a las interacciones donde el manejo del poder y la exclusión están presentes. Los resultados muestran que en los aspectos relacionales la institución educativa pareciera que genera violencia y exclusión, por la carencia de oportunidades …
… y el saber científico escolar: una experiencia de aula mediante los relatos culturales con niños de primaria Autor(es) Nelfy Urania Pineda Zapata, Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento V Congreso Latinoamericano de Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Fasciculo Estraordinario Paginas 1-7 Año 2021 Dentro del saber local tradicional, tanto las especies animales y vegetales, como el reconocimiento de la naturaleza en general, …