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… está vinculado a la Secretaría de Educación del Distrito, donde se ha desempeñado como docente en educación básica y secundaria, y coordinador académico. Miembro del grupo de investigación GREECE con la línea de investigación naturaleza de … de Educación Científica, Crítica y Emancipadora, ISSN 2954-5536, Vol. 2, Núm. 1, págs. 119–140, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8115198 Caracterización de concepciones sobre Naturaleza de la Ciencia en profesores de preescolar. Luis … está vinculado a la Secretaría de Educación del Distrito, donde se ha desempeñado como docente en educación básica y secundaria, y coordinador académico. Miembro del grupo de investigación GREECE con la línea de investigación naturaleza de …
… Investigación y Tutoría V en Comunicación – Educación: Jóvenes y pedagogía del lenguaje Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:26 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 10 Horario Jueves de 3:00 p.m. a … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tutoria_v_en_comunicacion_educacion_jovenes_y_pedagogia_del_lenguaje.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría V en …
… Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución Referencia https://doi.org/10.14483/23448350.419 Titulo Conceptualización, registros de representaciones semióticas y noética: interacciones … Este trabajo se inspira en los estudios en los que ha sido pionero indiscutible Raymond Duval (1988a, b, c; 1993), y se sitúa en la línea de investigación del nrd de Bolonia, que busca localizar y evidenciar las diferentes hipótesis que se …
… Superior en La Enseñanza de las Ciencias Naturales: Una propuesta a partir de un análisis Bibliométrico Referencia https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n2p35 Autor(es) Diana Marcela Sánchez Galvis y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Investigações Em Ensino De Ciências Pais Brasil Editorial Universidade Federal … publicadas. Se identificaron 23 revistas y se reconocieron dos grupos de investigación en Israel, que centran sus investigaciones en el desarrollo de HOTS en los estudiantes de ciencias. Por otra parte, se resalta que las …
… La minería de datos educativos y otros tipos de análisis de información en la educación, la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 09:59 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Olga Lucía León … Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento la_mineria_de_datos_educativos_y_otros_tipos_de_analisis_de_informacion_en_la_educacion_la_pedagogia.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La minería de datos educativos y …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras y Rosa Nidia Tuay Sigua Créditos 3 Horario Lunes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_para_el_cambio_climatico.pdf … Extensión 242 Énfasis Oferente Educación en Ciencias Grupos de investigación Educación en Ciencias, Ambiente y Diversidad-EducaDiverso Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario …
… La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Imagen Anexo Documento La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo La decolonización del conocimiento y educación en ciencias Autor(es) Maritza Mateus Vargas, Barbara Carine Soares Pinheiro y Adela Molina Andrade Titulo del … 25 Én fa si s La decolonización del conocimiento y educación en ciencias1 Maritza Mateus-Vargas2 Bárbara Carine Soares Pinheiro3 Adela Molina-Andrade4 Introducción Cuando se … formadas en la cultura europea— son los únic-os que tienen la capacidad para explicar a plenitud el fenómeno, y que sus afirmaciones son irrefutables. Esto tomó fuerza durante la segunda mitad del siglo XVIII, debido al gran número de …
… María Cristina Sarasa Imagen País: Argentina Institución: Universidad Nacional de Mar del Plata Doctora en Humanidades y Artes con mención en ciencias de la educación por la Universidad Nacional de Rosario, Magíster y Especialista en Docencia … Initial Education Curriculum. María Cristina Sarasa. HOW, ISSN: 0120-5927, Vol. 24, Núm. 1, págs. 27-43, 2017 https://doi.org/10.19183/how.24.1.337 A Narrative Inquiry into Preservice English Teachers’ Imagined Identities. María Cristina … Doctora en Humanidades y Artes con mención en ciencias de la educación por la Universidad Nacional de Rosario, Magíster y Especialista en Docencia …
… Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía Imagen Anexo Documento Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía Referencia Publicaciones DIE-UDFJC Titulo Materiales … 167 Én fa si s Chapter 15 Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía26 Diana Marcela Herrera Torres Pontificia Universidad … a la equidad y la no discriminación sin importar el género o la raza. Los maestros necesitan entenderse a sí mismos y a sus alumnos de manera diferente La incompatibilidad que parece ser común entre lo que las políticas pro- ponen en el papel y …
… por FLACSO-Argentina. Investigadora de la FLACSO en el área de educación, profesora titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata y profesora adjunta de la Facultad de Filosofía y Letras de … seminarios en varias universidades de Europa y Latinoamérica. Es autora de trabajos sobre historia y educación, y entre sus publicaciones cabe mencionar La escuela en la historia argentina (2009), Edhasa; Enseñar hoy. Una introducción a la … la prensa. Silvia Finocchio. Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 3, Núm. 1, págs. 317-340, 2016. http://dx.doi.org/10.14516/ete.2016.003.001.22 Celebrar la Independencia, celebrar la educación. Un estudio a propósito del álbum …