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… y Sociedad Grupos de Investigación: Formación de Educadores Líneas de Investigación: Educación Superior y Educación Media-Superior Profesor Asociado de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Licenciado en Psicología y Pedagogía … Interinstitucional de la Secretaria de Educación de Bogotá (2011-2012); Docente Asesor de Articulación de Educación Media y Superior (2008); Coordinador General del Convenio 174-05, SED-UD para la implementación de un prototipo de Educación Media Superior, Técnica y Tecnológica (2005-2007); Director del Proyecto Caracterización de diez IED para la Educación Media …
… do Rio de Janeiro. Marcelo Aranda Stortti, Celso Sánchez Pereira, Alberto Calil Elias Junior. REMEA, ISSN 1517-1256, Vol. 41, Núm. 3, págs. 401–418, 2024. https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17833 Aportes teóricos para a crítica ao colonialismo … do Rio de Janeiro. Marcelo Aranda Stortti, Celso Sánchez Pereira, Alberto Calil Elias Junior. REMEA, ISSN 1517-1256, Vol. 41, Núm. 3, págs. 401–418, 2024. https://doi.org/10.14295/remea.v41i3.17833 Aportes teóricos para a crítica ao colonialismo …
… R. (2010). Professional noticing of children’s mathematical thinking. Journal for Research in Mathematics Education, 41(2), 169-202. https://doi.org/10.5951/jresematheduc.41.2.0169 Kounin, J. (1970). Discipline and group management in classrooms. Holt, Rinehart & Winston. Llinares, S. (1999). … know- ledge: A case from the teaching of the concept of function. Teachers and Teaching: Theory and Practice, 6(1), 41-62. https://doi.org/10.1080/1354060 00114744 Llinares, S. (2008). Aprendizaje del estudiante para profesor de matemáticas …
… profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Énfasis Lenguaje y Educación Serie Investigaciones Edit@r Dora Inés Calderón Autor(es) Dora Inés Calderón, Sandra Soler Castillo, Mirian Glidis Borja Orozco, Germán Muñoz … como: formar parte de las tasas de analfabetismo en alyc (men, insor y fenascol, 1998); bajo acceso a la educación básica, media y superior; altos índices de deserción de los estudiantes con ned. Unido a lo anterior, las precarias condiciones … formación que parte de la lógica pedagógica y se enfatiza en la enseñanza de la didáctica. Para los maestros de educación media, la mayor importancia la tiene siempre lo disciplinar y, generalmente, el lugar y el peso de la formación pedagógica es …
… Estatuto, debiendo 29 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Acuerdo No. ___ de 2003 ARTICULO 40”. : ARTICULO 41”. : ARTICULO 42”. : Muarr — a 4 ' u i N * ú UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Acuerdo 08/03 (Agosto 14 de …
… Dziekaniak, Leidy Gabriela Ariza Ariza, José Vicente de Freitas. Tecné, episteme y didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. 41, págs. 73-86, 2017. https://doi.org/10.17227/01203916.6038 Perspectivas en la formación de educadores ambientales y el … Dziekaniak, Leidy Gabriela Ariza Ariza, José Vicente de Freitas. Tecné, episteme y didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. 41, págs. 73-86, 2017. https://doi.org/10.17227/01203916.6038 Perspectivas en la formación de educadores ambientales y el … 2004 Una visión de los contenidos actitudinales en el marco de la enseñanza y aprendizaje de la química en educación media …
… la necesidad de reevaluar los postulados historiográficos actuales”. En: Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. Vol. 41, n.º 123. pp. 149-165. - ---------. (2024). “El Anglo-eurocentrismo en los currículos universitarios de filosofía: una … del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …
… epistemological racism, decolonizing scholarly knowledge: Race and gender in applied linguistics. Applied Linguistics, 41(5), 712–732. Ladson-Billings, G., & Gillborn, D. (2004). Reader in Multicultural Education. London: The Routledge …