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Semiopraxis: Discurso de los Cuerpos, lo Popular y Relaciones de Conocimiento en Contextos Interculturales Poscoloniales

Introducción a la investigación en educación en ciencias

Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

… Poder. In S. Corona & O. Kaltimeier (Eds.). Diálogo. Metodologías Horizontales en Ciencias Sociales y Culturales, 25-54. Barcelona: Gedisa. Kapoor, I. (2004). Hyperself-Reflexive Development? Spivak on Representing the Third World ‘Other’. Third World Quarterly, 25(4), 627-647. Kramsch, C. (2009). The Multilingual Subject, New York: Oxford University Press. Kubota, R. (2001). …

Methodologies in the Identity of the Bilingual Science Teacher: A Look from the Uncertainties

… ration of secondary school science teachers’ experiences. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 25(4), 1530-1545. https:// doi.org/10.1080/13670050.2020.1775781 Lodge, W. G. (2020). ‘What’s in a name? The power of the … ration of secondary school science teachers’ experiences. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 25(4), 1530-1545. https:// doi.org/10.1080/13670050.2020.1775781 Lodge, W. G. (2020). ‘What’s in a name? The power of the …

La teoría de las representaciones sociales: una forma de aproximarse al trabajo docente del profesor universitario

Materiales de ELT y derechos de l@s niñ@s: género, agencia y educación para la ciudadanía

La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos