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… Antes de vincularse a a Universidad de Lisboa, se desempeño como docente en el Instituto Politécnico de Santarém (1996-2010), donde ocupó el cargo de vicedecano. Sus líneas de investigación son: cuestiones sociocientíficas; activismo juvenil; … Antes de vincularse a a Universidad de Lisboa, se desempeño como docente en el Instituto Politécnico de Santarém (1996-2010), donde ocupó el cargo de vicedecano. Sus líneas de investigación son: cuestiones sociocientíficas; activismo juvenil; …
… El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. Foucault, M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. García Canclini, N. (2010). La sociedad sin relato. Buenos Aires: Katz Editores. Greimas, A. J. & Fontanille, J. (2002). Semiótica de las … El giro semiótico. Barcelona: Gedisa. Foucault, M. (1970). Arqueología del saber. México: Siglo XXI. García Canclini, N. (2010). La sociedad sin relato. Buenos Aires: Katz Editores. Greimas, A. J. & Fontanille, J. (2002). Semiótica de las …
… la literatura y las artes”. En: Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Buenos Aires: Katz, 2010. Págs. 131- 160. 9, 10 Nussbaum, M. “Los enemigos de la compasión: El miedo, la envidia, la vergüenza”. En: Emociones … la literatura y las artes”. En: Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Buenos Aires: Katz, 2010. Págs. 131-160. • Nussbaum, M. “Los enemigos de la compasión: El miedo, la envidia, la vergüenza”. En: Emociones …
… la literatura y las artes”. En: Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Buenos Aires: Katz, 2010. Págs. 131-160. Eje 2. Emociones políticas: El florecimiento de lo humano Sesiones 5, 6, 7 ( horas) Abril 16, 30 Mayo 14 … la literatura y las artes”. En: Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. Buenos Aires: Katz, 2010. Págs. 131-160. ___________. “Introducción” y “Capítulo1. Las emociones y el derecho”. En: El ocultamiento de lo …
… de evaluación, el modelo didáctico y la forma en que la IA aportará al proceso de aprendizaje de los estudiantes. El informe respectivo se presentará en un formato tipo artículo. (25% de la nota final). Bibliografía de referencia - Sarrion, …
… Es Vicepresidente de la Organización Internacional de Ciencia y Tecnología de la Educación (Iost) para el período 2010-2012. Claudia Sepúlveda Doctora en Educación, Filosofía e Historia de la Ciencia en el Interinstitu- cional de la …
… finalizado 2005. Género epidíctico y escuela: El desarrollo de competencias ciudadanas en medio ambiente finalizado 2010 Redes o vínculos con académicos y grupos de investigación Red ALTER-NATIVA, ALFA III. Proyecto de la Universidad … finalizado 2005. Género epidíctico y escuela: El desarrollo de competencias ciudadanas en medio ambiente finalizado 2010 Redes o vínculos con académicos y grupos de investigación Red ALTER-NATIVA, ALFA III. Proyecto de la Universidad …
… con las prácticas y las vivencias culturales. La interculturalidad en clave de reconocimiento Para Boaventura de Santos (2010), el reconocimiento de la diferencia per- mite alcanzar una conciencia intercultural, una comprensión del mundo mucho … En Obras completas T II. Universidad Simón Rodríguez. Santos, B. (2009). Una epistemología del sur. Siglo XXI Santos, B. (2010). Descolonizar el saber, reinventar el poder. Ediciones Trilce Sennett, R. (2012) Juntos. Rituales, placeres y políticas …