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… La pedagogía de(s)colonial: Emergencia de discursos y prácticas curriculares en programas de licenciatura de ciencias sociales en Bogotá, 2010-2020 El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha … crítica sobre la configuración de saberes, y a su vez, el develamiento de las relaciones de saber-poder que se tejen para que la conformación del campo sea posible. El resultado esperado es comprender las condiciones de posibilidad que se han … El problema de investigación que orienta el ejercicio investigativo del presente proyecto se ha configurado en torno a la posibilidad de resolver la siguiente pregunta problema ¿Cuáles son las condiciones de emergencia de la …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigar_la_formacion_de_lectores_estado_del_arte_de_la_investigacion_seminario_de_investigacion.pdf El segundo seminario de investigación constituye el desarrollo de la propuesta formativa en investigación para la doctoranda, cuya propuesta se sitúa de manera general en el tema de la formación de lectores en espacios escolares y … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: INVESTIGAR LA FORMACIÓN DE LECTORES: ESTADO DEL ARTE DE LA INVESTIGACIÓN, …
… de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, del grupo de Investigación en Educación en Ciencias Experimentales, GREECE, del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Grupo Representaciones y conceptos Científicos, IREC, y del Grupo Investigación en Didáctica de las Ciencias, del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, representante de los Grupos … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 14 Acta sesión CADE No. 12 Agosto 24 de 2017 …
… Estilo de razonamiento científico de laboratorio en la educación en ciencias: Cuestiones éticas Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:42 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Julio … de 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estilo_de_razonamiento_cientifico_de_laboratorio_en_la_educacion_en_ciencias_cuestiones_eticas.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Estilo de razonamiento científico de laboratorio en la …
… de Martha Cecilia Clavijo Enviado por webmaster el Vie, 05/09/2025 - 16:42 Imagen Bogotá, viernes 5 de septiembre de 2025, en el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas , se llevó a cabo la defensa de tesis doctoral de Martha Cecilia Clavijo Riveros, doctoranda del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación . La investigación, titulada Implicaciones de las … I+D “Implicaciones de las subjetividades éticas de los docentes en las prácticas matemáticas”. Ha publicado en las revistas científicas: Paradigma, Prometeica, Estudios Gerenciales, RLE y Nodos y Nudos. Ha sido ponente en CIAEM, RELME, ICEM …
… De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química Referencia REyP, volumen 17, número 43 Titulo De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química Autor(es) William Manuel Mora Penagos y … Contextualizados en la didáctica de las ciencias y en particular en uno de los campos de mayor futuro de la didáctica de la química como lo es la línea de investigación sobre …
… de Roger Steve Guerrero Junca Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 15:02 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del … UNIMINUTO Dirección Dra. Adela Molina Andrade Jurado Evaluador Dra. Alma Adriana Gómez Galindo, Instituto Politécnico Nacional, Cinvestav, Unidad Monterrey, México Dra. Nadenka Beatriz Melo Brito, Universidad Distrital Francisco José de … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del …
… Prácticas de discriminación y reconocimiento en la escuela de estudiantes migrantes venezolanos matriculados en las IED Venecia y Villa Amalia Colombia, durante las … Sin embargo, también se han configurado procesos de reconocimiento en distintos escenarios, entre ellos las escuelas. La presente investigación, abordando críticamente los distintos estudios sobre la migración y, específicamente, en … de discriminación y reconocimiento hacia los estudiantes migrantes venezolanos participantes en la investigación. Para responder a la pregunta y desarrollar los objetivos, se asume la discriminación como el menosprecio o el desprecio, que …
… webmaster el Mar, 17/03/2020 - 12:57 Grupos de investigación MESCUD La formación de profesores de matemáticas (inicial y en propuestas de desarrollo profesional) debe proporcionar conocimiento que permita a los profesores desarrollar su capacidad … hacer a continuación. Un reto importante, al que se enfrenta el formador de profesores es el de proporcionar los medios para que los futuros profesores y profesores en ejercicio puedan usar las ideas de la didáctica de la matemática necesarias … en esta sub-línea. Para más información consultar el siguiente documento. Documento formacion_de_profesores_sublinea_de_investigacion_competencia_docente_mirar_profesionalmente.pdf Vinculación Nombre Función Nombre Luis Ángel Bohórquez Arenas …
… Didáctica de las ciencias para la educación infantil Imagen Referencia Revista Científica, número 16 Titulo Didáctica de las ciencias para la educación … N/A Fasciculo 16 Paginas 72-86 Año 2012 Este artículo presenta algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de realizar una discusión sobre la importancia de cómo abordar las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas relacionadas: ¿qué es educación en ciencias?, ¿son educativas las …