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… a los Módulos por parte de los paquetes; puesto que, este evento inició en el mes de octubre del 2018 y se extendió hasta media- dos del mes de enero de 2019. Entre los resultados que para todos tuvo esta experiencia de validación se encuentran: …
… En el marco de esta epistemología, el autor propone tra- bajar la autoetnografía y la autoetnografía colaborativa. 35 Én fa si s Referencias Castro-Gómez, S. (2005). La Hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada … academic perspective imposed by the view of native speakers as the source of knowledge and expertise” (González, 2005 p.35). It is also stated that it is necessary to conduct more research on how such phenomena takes place, as well as how “to … 197-216. Jefferson, G. (1988). On the Sequential Organization of Troubles-Talk in Ordinary Conversation. Social Problems (35)4, pp. 418-441. Johnson, K. (2009). Second Language Teacher Education: A Sociocultural Perspective. New York: Routledge. …
… English as medium of instruction in rural African classrooms. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 35(7), 674-691. https://doi.org/10.1080/01434632.2014.908890 El-Deghaidy, H., Mansour, N., Aldahmash, A., & Alshamrani, S. … English as medium of instruction in rural African classrooms. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 35(7), 674-691. https://doi.org/10.1080/01434632.2014.908890 El-Deghaidy, H., Mansour, N., Aldahmash, A., & Alshamrani, S. …