Search
… 73 Paginas 235-260 Año 2017 Este artículo presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una … que fundamentan el diseño de un ambiente y tres objetos virtuales de aprendizaje. Los diseños didácticos son validados en un curso para formación de profesores de matemáticas de la educación básica, con diseño instruccional para la interacción … de enseñanza, investigación en diseño y comunidades de práctica. Los resultados se centran en la validación de hipótesis sobre formación de profesores de matemáticas para acoger la diversidad de poblaciones, diseños didácticos accesibles y …
… Este seminario busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en los campos campo de la lingüística y la filosofía, así como sus aplicaciones en el campo de la … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Usos de las narrativas: aspectos epistemológicos y metodológicos Periodo … Ángela Calvo RESUMEN: Este seminario busca presentar algunas trayectorias y usos de las narrativas en las ciencias sociales, en particular en los campos campo de la lingüística y la filosofía, así como sus aplicaciones en el campo de la …
… Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 En los últimos años en la historia de la educación y la … siendo uno de los aportes centrales de esta tesis, que tomó como base los postulados de Michael Foucault y Pierre Bourdieu sobre las categorías de campo, saber y poder. En el primer capítulo del informe se optó inicialmente por proponer un concepto … En los últimos años en la historia de la educación y la pedagogía en Colombia, se ha constituido un sub dominio de indagación …
… doctoral del doctorando Fernando León Parada titulada: El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio . La tesis aprobada fue dirigida por Dra. Olga Lucía León Corredor , docente del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … Fernando León Parada titulada: El proceso de autovalidación de respuestas a preguntas capciosas sobre probabilidad en un ambiente virtual; estudio exploratorio . La tesis aprobada fue dirigida por Dra. Olga Lucía León Corredor , docente …
… Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Referencia Revista Bio-grafía, Vol. 5, Núm. 8 Titulo Valoración de actitudes hacia la ciencia y actitudes hacia el aprendizaje de la biología en educación secundaria Autor(es) Héctor Alexánder Afanador Castañeda y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista … Nacional ISSN 2027-1034 Volumen 5 Fasciculo 8 Paginas 32-49 Año 2012 El siguiente artículo tiene como propósito informar sobre la valoración o tendencia de actitudes hacia la ciencia y actitudes de aprendizaje hacia la Biología de los grados …
… DIE-UD, ha sido invitado por el Instituto Politécnico Nacional, Unidad Legaria (IPN) de Ciudad de México para participar en varias actividades académicas. En la invitación que hace el IPN de México se puede leer que: “La comunidad académica en Educación Matemática del Instituto … la comprensión del pensamiento algebraico son reconocidos por la comunidad académica internacional que viene investigando sobre el álgebra escolar y sus aspectos didácticos, semióticos y epistemológicos”. El profesor Vergel participará durante el …
… y epistemológicas para su estudio Autor(es) Ángela Virginia Neira Uneme Titulo del Libro Pedagogía, infancias y memorias en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-276-7 Paginas 55-83 Año … para el estudio de la noción de amor pedagógico del maestro. Teniendo en cuenta: ¿en dónde se está produciendo saber sobre ella? ¿Cómo se nombra hoy eso que llamamos amor pedagógico docente? ¿De qué lugares provienen los discursos sobre este … de la historia a partir de una perspectiva genealógica y desde los estudios de los afectos y emociones en ciencias sociales a partir de lo que se conoce como el giro afectivo y emocional y, 4) A modo de cierre: apuesta y relevancia de la …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por … curricular. Fue directora y editora de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED y coordinadora del Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias. Publicaciones recientes Del CTSA educativo a la ambientalización del contenido y … Doctora en Educación en ciencias por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por …
… Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Estrategias para el análisis de la experiencia escolar y social Periodo … presentarán un diseño de aplicación a sus tesis en la medida de lo posible. JUSTIFICACIÓN: El abordaje de las experiencias sociales y escolares, por su complejidad, implica ciertas especificidades en el pasaje de las categorías teóricas y … (2012). “Quedar afuera: experiencias y vivencias de los jóvenes que no logran ingresar a la universidad”. Cultura y Representaciones Sociales. Año 6, Núm. 12. www.culturayrs.org.mx pp. 131-164. (Lectura 3.1pdf) Reyes Juárez, Alejandro. Más …