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… Antonio Archila del Énfasis de Educación en Ciencias. Gracias al convenio de cotutela firmado con la Universidad de Lyon 2 (Francia), el doctorando recibirá la doble titulación. Titulo del Proyecto " La Argumentación de profesores de Química en … (Dirección Universidad Distrital Francisco José de Caldas ). Dr. Jean-Claude Regnier (Dirección Universidad Lumière Lyon 2 ). Jurado Evaluador: Terna de Jurados Universidad Distrital Francisco José de Caldas Dr. Christian Plantin, Universitè Lumière Lyon 2, Francia. Dr. Oscar Eugenio Tamayo, Universidad de Caldas, Colombia. Dra. Dora Inés Calderón, Universidad Distrital …
… un estado regional hacia el neofederalismo . Ricardo Sánchez Ángel. Cultura Latinoamericana, ISSN 2346-0326, Vol. 38, Núm. 2, págs. 140-157, 2023. http://dx.doi.org/10.14718/CulturaLatinoam.2023.38.2.6 Estado Inconstitucional y pandemias . Ricardo Sánchez Ángel, Mateo Romo Ordóñez. Revista Controversia, ISSN: 2539-1623, … Una diplomacia a palos de ciego . Ricardo Sánchez Ángel. Cultura Latinoamericana, ISSN: 2346-0326, Vol. 30, Núm. 2, págs. 313-325, 2019. https://doi.org/10.14718/CulturaLatinoam.2019.30.2.13 El nuevo curso de la paz, la guerra y las …
… como José Carlos Mariátegui (en Perú) y Julio Antonio Mella (Cuba), ambos influidos por el movimiento reformista de 1918. 2 Al menos para el caso argentino, si existen trabajos acerca de la dinámica del movimiento es- tudiantil tanto universitario … Movilización estudiantil en la Ciudad de Buenos Aires: apor- tes para el análisis. Boletín de Antropología y Educación, (2), 5-10. Fernández, A. (2010). Movimiento estudiantil: de la política a lo político; de las organizaciones a la multitud. … media. Un estudio de casos en contextos de pobreza de la Ciudad de Buenos Aires. Revista Pensamiento Educativo, 49(2), 18-31. Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE). (8 de mayo de 2012). Avanza propuesta alternativa de la MANE. [Mensaje en …
… it mean to assess gifted students’ perceptions of giftedness labels?. Interchange: A Quarterly Review of Education, 48(2), 145-165. Artículo : Meadows, B. (2016). Culture teaching in historical review: On the occasion of ASOCOPI’s fiftieth anniversary. HOW: A Colombian Journal for Teachers of English, 23(2), 148-169. June 2017 4 Artículo : Guerrero, H. & Meadows, B. (2015). Global professional identity in deterretorialized … between expert and novice nonnative English speaker teachers. PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development, 17(2): 13-27. Artículo : Meadows, B. (2014). Examining nationalism in folk theories of language: The case of language complaints …
… Herrera Mosquera, Diego Fernando Macias Villegas. Colombian Applied Linguistics Journal, ISSN: 0123-4641, Vol. 17, Núm. 2, 2015, págs. 302-312. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a09 Classroom management: a persistent challenge for pre-service foreign language teachers. Diego Fernando Macías Villegas, Jesús Ariel Sánchez. Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, Vol. 17, Núm. 2, 2015, págs. 81-99. https://doi.org/10.15446/profile.v17n2.43641 An Exploration of EFL Teachers Awareness of the Sources of …
… Diniz de Figueiredo, Denise Kluge, Helena Stürmer. Trabalhos em Linguística Aplicada, ISSN 2175-764X, Vol. 63, Núm. 2, págs. 447-462, 2024. https://doi.org/10.1590/01031813v63220248673386 Emoções de formadores/as de professores/as no estágio … Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo, Kyria Finardi. Studies in English Language Teaching, ISSN 2372-9740, Vol. 11, Núm. 2, págs. 91-113, 2023, https://doi.org/10.22158/selt.v11n2p91 Writing back in humorous appropriations of English in Brazil. Eduardo Henrique Diniz de Figueiredo. World Englishes, ISSN 0883-2919, Vol. 42, Núm. 2, págs. 202-213, 2023. https://doi.org/10.1111/weng.12530 Perspectives of postgraduate professors and students on …
… Dr. Harold Castañeda-Peña, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Martes 2 de septiembre de 2025. 2:00 p.m. Auditorio de Investigadores, sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 # 31 - 75 Transmisión: … Dr. Harold Castañeda-Peña, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Martes 2 de septiembre de 2025. 2:00 p.m. Auditorio de Investigadores, sede Aduanilla de Paiba, Calle 13 # 31 - 75 …
… técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de políticas públicas y acción social (16,7%) y el campo profesión docente y formación del profesorado (2,1%) muestran la menor representación. Esto da cuenta de que el agua ha sido un tema de interés en diferentes campos … técnico-científico (43,8%), sociocultural (39,6%) y los campos educación escolar (47,4%) y ontológico y epistemológico (24,2%) obtuvieron la mayor representación, mientras que el enfoque de políticas públicas y acción social (16,7%) y el campo …
… em Ciências e Biologia. Douglas Verrangia. Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio, ISSN 2763-8898, Vol. 15, Núm. Esp. 2, págs. 492-512, 2022. https://doi.org/10.46667/renbio.v15inesp2.782 Processos educativos na prática de produção de … Uma análise de livros didáticos de Biologia. Florença Freitas Silvério, Douglas Verrangia. Abatirá, ISSN 2675-6781, Vol.2 Núm. 3, págs. 332–360, 2021. A ciência e jovens italianos e brasileiros: relações com o saber. Juliana Cristina Correa, … o ensino e a pesquisa em foco. Douglas Verrangia. Revista Interacções, ISSN 1646-2335, Vol. 10, Núm. 31, págs. 2-27, 2014. https://doi.org/10.25755/int.6368 Os cursos pré-vestibulares populares enquanto espaços educativos e de formação …
… sobre el conocimiento escolar. Fuente: Elaborada con base en Martínez (2000) NIVEL 1 TRADICIONAL NIVEL 1 TRADICIONAL NIVEL 2 A INSTRUCCIONAL- CIENTIFICISTA NIVEL 2 A INSTRUCCIONAL- CIENTIFICISTA NIVEL 2 B ESPONTANEISTA NIVEL 2 B ESPONTANEISTA NIVEL 3 INTEGRADOR- TRANSFORMADOR NIVEL 3 INTEGRADOR- TRANSFORMADOR A continuación …