Search
… Doctor en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Magíster en Psicosociología de la Comunidad y Ecología Social, y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de Río de Janeiro. Profesor de la … Frederico Tavares Junior, Celso Sánchez Pereira. Ambiente & Sociedade, ISSN 1414-753X, Vol. 28, págs. 1-22, 2025. https://doi.org/10.1590/1809-4422asoc00122vu28L1TD Diálogos Insurgentes: o debate decolonial e seus reflexos na pesquisa em Educação … Doctor en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Magíster en Psicosociología de la Comunidad y Ecología Social, y Licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de Río de Janeiro. Profesor de la …
… Participación de la niñez en educación inicial: una etnografía multisituada en Cali Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.24.2.7406 Autor(es) Yamileth Bolaños-Martínez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais … con enfoque etnográfico multisituado, que plantea la necesidad de comprender los significados de los niños y las niñas en sus experiencias escolares. Participaron niños y niñas de cinco años del grado transición, junto con docentes, directivos y …
… énfasis en educación en ciencias por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Docencia de la Química y Licenciada en Química por la Universidad Pedagógica Nacional. Docente Asociada de la Universidad Autónoma de Colombia y catedrática titular de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intereses y aportes investigativos se centran en la formación inicial y continúa de profesores de ciencias. En particular … Carmen Andrea Aristizábal Fúquene. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 46, págs. 189-204, 2019 https://doi.org/10.17227/ted.num46-10547 Saber ancestral y conocimiento científico: tensiones e identidades para el caso del oro en …
… Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Tesis: Puentes entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales: un estudio en las aulas de la comunidad Wayuu Microbióloga con Maestría en … Caldas. Miembro de los grupos de investigación INTERCITEC y Grupo de Estudios Ambientales Universidad Distrital (GEA-UD). Sus líneas de interés de investigación son: enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, microbiología, y … Wayuu. Nadenka Beatriz Melo Brito. Educación y Educadores, ISSN 0123-1294, Vol. 22, Núm. 2, págs. 237-255, 2019 https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.2.4 Los puentes en la enseñanza de las ciencias: un compromiso para comprender las …
… Centro Internacional de Educacion y Desarrollo Humano Enviado por webmaster el Mié, 19/06/2013 - 11:22 Imagen CINDE La Fundación Centro Internacional … En las iniciativas que Cinde adelanta en este campo, las familias y los miembros de la comunidad son quienes identifican sus principales problemas, necesidades y potencialidades en la atención que brindan a sus niños, y participan activamente en … La Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano -CINDE, es una organización sin ánimo de lucro, fundada en 1977 por Glen Nimnicht y Marta Arango, con …
… Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro de Instituto Complutense de Estudios Jurídicos Críticos (ICEJC), ambos de la Universidad Complutense de Madrid. Entre sus últimas publicaciones destacan, como autor o coautor: El orden de El Capital, El naufragio del hombre, Educación para la … cien años después . Carlos Fernández Liria. Res Publica, ISSN: 1989-6115, Vol. 24, Núm. 2, págs. 205-210, 2021. https://doi.org/10.5209/rpub.72841 Um paradoxo chamado Sócrates . Carlos Fernández Liria, Thiago David Stadler. Revista Diálogos …
… Acta CADE No. 10, Junio 20 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 30/05/2019 - 13:19 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 09 realizada el 31 de mayo de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Marieta … de Aprobación: 21/03/2017 ACTA No. 10 de 2018 PROCESO: CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD UNIDAD ACADÉMICA Y/O ADMINISTRATIVA: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN – DIE-UD Hora de inicio: 9:00 am MOTIVO Y/O EVENTO: CONSEJO DE … de maestros de matemáticas y su relación con las practicas docentes” ubicada en las memorias del evento I Congreso de Educacion Matemática de América Este documento es propiedad de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida …
… Luis Fernando Sarango Imagen País: Ecuador Institución: Investigador(a) independiente Licenciado en Ciencias Sociales y en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Loja y de la Universidad de Cuenca de Ecuador respectivamente, … Luis Fernando Sarango Macas. Ciencia e Interculturalidad, ISSN: 1997-9231, Vol. 23, Núm. 2, 2018, págs. 241-257. https://doi.org/10.5377/rci.v23i2.6580 La comunicación online como herramienta para el fortalecimiento de la ECUARUNARI. Juliana Tatiana … Licenciado en Ciencias Sociales y en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Loja y de la Universidad de Cuenca de Ecuador respectivamente, …
… Institución: Universidad del Cauca Doctora en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciada en Biología y Química por la Universidad del Valle. Profesora de la Universidad del Cauca en el Departamento de … Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, ISSN: 2452-4875, Vol. 3, Núm. 2, págs. 23-41, 2021. https://doi.org/10.54802/r.v3.n2.2021.67 Reinventando las formas de la práctica pedagógica en contextos de pandemia por covid-19: … Luz Adriana Rengifo Gallego. Revista Tecné, Episteme y Didaxis, ISSN: 0121-3814, Núm. Extra, págs. 545-553, 2014. El analisis historico de la actividad científica de Mendel para la reflexión de las concepciones sobre la ciencia. Luz Adriana …
… Discurso artístico y educación estética Referencia https://doi.org/10.14483/22486798.5719 Titulo Discurso artístico y educación estética Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo … sujeto receptor de estas texturas, como de esta forma particular de arte, para luego proponer un modelo que permita leer sus productos con sentido(s). Posteriormente, para aportar a la validez de tal modelo, lo ilustraré con la experiencia … Inscrito dentro de las problemáticas de la educación y la investigación, el objetivo que persigo en este artículo es plantear que uno de los caminos para el desarrollo de una …