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… seres vivos o de los seres sociales que son de interés para los hombres, con una perspectiva androcéntrica y distante” (p.23) lo que implica mantener desde la epistemología tradicional la condición de objetos de conocimiento a todos aquellos … resuelve o hace funcionar las implicaciones de la epistemología para llevar a cabo o poner en práctica un método” (p.23). Algunos ejemplos sobre las formas en que las metodologías también responden a intenciones ideológicas, políticas y …
… Destacamos aquí dos rasgos de esta metodo- logía de trabajo. Por un lado, la propuesta de un diálogo directo y sin media- ciones con las instancias estatales que tengan poder de decisión. Esto replantea las prácticas de la política clásica … y consoli- dación del movimiento. En tercer lugar, un proceso de “reencantamiento con lo público” (Aguilera, 2011, p. 23) que expresa otras formas de compromiso político que constituyen modos alternativos de construcción de lo común y re- … es fundamental para esta or- ganización en varios sentidos. Por un lado, la búsqueda de la democratización de los mass media y la denuncia de las situaciones de concentración, censura y manipulación mediática son centrales desde el origen del …
… (1983). Conectivas secuenciales y la formalización del len- guaje ordinario. Matemática-Enseñanza Universitaria, 27, 12-23. __________________ (1986). Learning elementary school mathematics as a cultu- rally conditioned process. En: M. I. White … C. Ruiz et al. (Eds.). Memorias: XVI Encuentro de Geometría y sus aplicaciones - IV Encuentro de Aritmética (Bogotá, junio 23-24-25 de 2005, vol. 1, 1-28). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. __________________ (2007). La cronotopìa o la …
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… Investigaciones 4. Violencia en la educación 5. Criminología 6. Problemas sociales -- Colombia I. Serie. 364.3609861: CDD 23 edición. © Universidad Distrital Francisco José de Caldas © Doctorado Interinstitucional en Educación © Bárbara Yadira … de los derechos humanos, se- xuales y reproductivos de los estudiantes de los niveles educativos de preescolar, básica y media, y que y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia (Ley 1620, artículo 1). El artículo … Esta situación impacta de manera general a la sociedad y, en particular, a las instituciones de educación básica y media, dado que el hurto y el tráfico, Capítulo 3. Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes 65 Én fa si s la …
… hace referencia a la “población joven comprendida entre los 12 y 24 años, que coincide con los rangos de educación media y postsecundaria”, y que están constantemente sometidos a factores de riesgo asociados con su desarrollo personal como … familiar y cultura escolar en la formación de la identidad ¿Realidad o utopía? [Archivo electrónico]. Recuperado el 23 de mayo de 2007. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos15/cultu- …