Search
… subjectivity and teachers’ resistance practices in second language learning and language teacher education Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 10:55 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario … will focus on the constitution of the subject as a topic for critical analysis. Some tensions and conflicts between public discourses, practices and images serve here to explore how the individual as a subject chooses or refuses to perform … PhD students Guiding question for presenters: What was your problem? How did you back it up? Guerrero, H (2008) Bilingual Colombia: what does it mean bilingual within the framework of the national plan of bilingualism? Profile, 10. Pp. 27-45 …
… Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 43-68 Año 2017 Las demandas … de dos años que otorga el título de máster necesario para enseñar matemática; esta es la situación más común en Europa, por ejemplo de Italia. Dentro del curso de máster se encuentra uno en parti- cular que otorga el título en Didáctica de la … muy diferente de horas de docencia. En este mo- mento está ocurriendo un cambio radical en diferentes países del mundo, por lo tanto aún no es posible llegar a conclusiones, dado que se carece de datos objetivos. …
… Jornada Informativa Admisiones 2026 Enviado por nhgonzales el Vie, 27/03/2026 - 12:30 Imagen Sabemos que postularse a un doctorado puede generar muchas preguntas: requisitos, tiempos, pasos a seguir. Por eso, te queremos invitar a un espacio especialmente creado para orientarte y acompañarte en este proceso. El próximo 15 … Modalidad híbrida: Transmisión en Facebook y YouTube : @dieudfjc Asistencia presencial: Auditorio de Investigadores, Calle 13 # 31-75 Este espacio busca brindarte la información necesaria para que avances con claridad y seguridad en tu proceso de …
… Sindy Paola Joya Cruz sustenta y aprueba su tesis doctoral en Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 26/05/2025 - 13:42 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas –DIEUD– y su … Politécnico Nacional (México). Dra. Adriana Lasprilla Herrera, de la Secretaría de Educación del Distrito (Bogotá D.C., Colombia). Dr. Luis Ángel Bohórquez Arenas, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La defensa tuvo lugar en el … investigación explora cómo se transforman las maneras de generalizar patrones en edades tempranas. El trabajo fue dirigido por el doctor Rodolfo Vergel y contó con la codirección ad honorem del doctor Luis Radford, reconocido investigador …
… Renán Vega Cantor Imagen País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Historiador. Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá, Colombia. . Autor y compilador de los libros Marx y el siglo XXI (2 volúmenes), Editorial Pensamiento Crítico, Bogotá, … del capitalismo contemporáneo (2010). La República Bolivariana de Venezuela le entregó en 2008 el Premio Libertador por su obra Un mundo incierto, un mundo para aprender y enseñar. Dirige la revista CEPA (Centro Estratégico de Pensamiento …
… Las Reformas al Currículo: La Configuración de las Ciencias Sociales Escolares en la Educación Secundaria en Colombia (1939-1974) La presente propuesta de investigación pretende establecer, desde una perspectiva histórica, las … correlación entre los procesos de reforma del currículo oficial y la configuración de las ciencias sociales escolares en Colombia desde 1945, año en el que se produce la emisión de los programas analíticos y se formaliza su existencia como campo … oficial y los de configuración de las Ciencias sociales escolares en Colombia desde mediados del siglo XX, hay que empezar por localizar las prácticas de reforma dentro de sus escenarios históricos, pues estas hacen parte de los acontecimientos que …
… Aspectos socioculturales y ético políticos en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 12:38 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Álvaro García Martínez, … didáctica de las ciencias para la educación ciudadana. 4.2.2. Comprender la ciencia como una construcción social mediada por valores, y la investigación-acción como vía para una docencia crítica y reflexiva. 4.2.3. Ampliar la visión de ciencia … Módulo 5. 7. Carapuço, M. M., Taborda, R., Silveira, T. M., & Andrade, C. (2017). Upstream public engagement on coastal issues: Audience response to a science-based exhibition. Ocean & Coastal Management, 144, 83-89. …
… Sánchez Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000037800 País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctor en Educación por la Universidad del Valle, Magíster en Psicopedagogía y Licenciado en Filosofía e Historia por la Universidad de Antioquia. Docente e investigador de la Universidad de Antoquia donde fundó en la Revista Educación y … Doctor en Educación por la Universidad del Valle, Magíster en Psicopedagogía y Licenciado en Filosofía e Historia por la Universidad de …
… escuela y sus representaciones colectivas Autor(es) Marieta Quintero Mejía Titulo de la Revista Pedagogía y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Volumen N/A Fasciculo 8 Paginas 3 - 12 Año 1996 En una … tiempo, totalidad, leyes de identidad, constituyéndose éstas en las portadoras de significaciones sociales”(Berian, 1988:13). En este sentido, para el siguiente estudio las representaciones colectivas expresan las formas como los sujetos sociales … en el ejercicio de la evaluación. Estas “representaciones colectivas” o “universos simbólicos” o “imaginarios culturales” por un lado expresan las formas y los criterios ocultos pero presentes de manera “natural” en la institucionalización de la …
… Proyecto de tesis doctoral aprobado de César Augusto Pulga Cruz Enviado por webmaster el Jue, 21/11/2024 - 08:35 Imagen Bogotá, miércoles 20 de noviembre de 2024. El Doctorado Interinstitucional … las prácticas pedagógicas en la escuela, abriendo un debate sobre la enseñanza del pasado reciente en un país que lucha por no olvidar. El jurado, compuesto por la doctora Patricia Flier de la Universidad Nacional de la Plata en Argentina; la doctora Mary Luz Marín Posada de la Universidad de Antioquia, en Colombia, y el doctor Juan Carlos Amador Baquiro de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, aprobó la propuesta …