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… de sub-proyectosque están dirigidos a Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 76 cada uno de los ciclos escolares, con el fin de explicar esporádicamente algún concepto temático de las Ciencias Naturales … de sub-proyectosque están dirigidos a Revista EDUCyT, 2012; Vol. Extraordinario, Diciembre, ISSN: 2215 – 8227. 76 cada uno de los ciclos escolares, con el fin de explicar esporádicamente algún concepto temático de las Ciencias Naturales …
… Las representaciones sociales de maestros de educación básica secundaria y media de Bogotá sobre los jóvenes en condición escolar El propósito de esta investigación fue develar y comprender las …
… La Ambientalización del currículo en la educación superior. En: Revista Investigación en la Escuela. No. 63. Pp. 65-76. Sevilla. Díada editores. Mora W, D. Parga(2008). Título del artículo (El Conocimiento Didáctico del Contenido en Química: …
… y formación”. En: Interacción, Vol. 8, pp. 87-104. _______ (2004). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. & Medina, R. (2015). Procesos pedagógicos del lenguaje. Bogotá: Uniediciones. Cárdenas Páez, A. & … P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: … y formación”. En: Interacción, Vol. 8, pp. 87-104. _______ (2004). “Lengua, pedagogía y lenguaje”. En: Folios (20), 61-76. Cárdenas Páez, A. & Medina, R. (2015). Procesos pedagógicos del lenguaje. Bogotá: Uniediciones. Cárdenas Páez, A. & …
… y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis Edit@r Raymond Duval Adalira Sáenz-Ludlow Autor(es) Raymond Duval, Raymond Duval, Raymond Duval, Adalira Sáenz-Ludlow, … x y 1 1 Reconocimiento y = x 60% x y 2 1 y = 2x 25% Figura 9. Una tarea de reconocimiento C AP ÍT U LO SE G U N D O 76 ¿Cómo reconocer el mismo objeto matemático a través de dos representaciones cuyos contenidos son heterogéneos? Al hacer … LO SE G U N D O 80 Al final de la escuela primaria se propuso a todos los estudiantes franceses que entraban a la escuela media el problema que se muestra en la Figura 13. En ella también se incluye información sobre los resultados que al respecto …
… the tasks and representative samples of the learners' productions. Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will be discussed. Some of the tools mentioned would be: academic … the tasks and representative samples of the learners' productions. Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will be discussed. Some of the tools mentioned would be: academic …
… escolares en movimiento para América latina. Silvia Finocchio. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Núm. 34, págs. 65-76, 2010 … escolares en movimiento para América latina. Silvia Finocchio. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Núm. 34, págs. 65-76, 2010 …
… Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá La investigación presentada busca comprender un fenómeno que se disimula en los conflictos cotidianos que …