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… y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de finalización: 12:00 m. Miembros Nombre Cargo Dr. … de libro. Título del capítulo o artículo: Concepciones de la escritura académica-científica en estudiantes de educación media Coautoría: Juan Fernando Dimas Rincón y Sonia Liliana González Tovar Libro o revista: Experiencias de enseñanza de la … Datos de la publicación: Título: Competencias Ambientales para el trabajo Didáctico del cambio climático en educación Media Revista: Revista Ciencia Latina ISSN: 2619-3531 Indexación: DOAJ, ERA, Latindex, MIAR, OEI, Dialnet y LatinREV …
… del curso: Se espera que el estudiante tenga un conocimiento básico de estadística (Medidas de tendencia central: Media-Mediana-Modo, y de dispersión: Desviación Estándar); sobre estrategias de investigación como: Estudios Descriptivos, … Dirección: Calle 73 No. 11-95, Bogotá 3 http://www.atlas.ti.de/ http://www.soc.surrey.ac.uk/caqdas/ Teléfono: 615-6537/31 6269112 Email: pdeparamo @gmail.com Ubicación en la Universidad: Doctorado en Educación- CIUP 4 …
… Pizzato M. (2010). El cambio del profesorado de ciencias I: Marco teórico y formativo. Enseñanza de las ciencias. 28 (1), 31-46 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6060 … P. (2001). Documenting Science Teachers’ Pedagogical Content Knowledge Through PaP-eRs”.Research in Science Education, 31, 289–307. Loughran, J.; Mulhall, P. y Berry, A. (2004). In Search of Pedagogical Content Knowledge in Science: Developing … Pizzato M. (2010). El cambio del profesorado de ciencias I: Marco teórico y formativo. Enseñanza de las ciencias. 28 (1), 31-46 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6060 …
… de Toro (eds.). (1999). El debate de la poscolonialidad en Latinoamérica. Frankfurt/Madrid: Vervuert/Iberoamericana. pp. 31-77. Díaz Villa, M. (1997). �Pedagogía Discurso y Poder�. En: Díaz, Mario. & Muñoz, José A. (ed). (1997). Pedagogía, …
… ADMITIDO Mónica Leonor Rodríguez Rivera 17 33 12 12,98 74,98 ADMITIDO Claudia Inés Cárdenas Arévalo 13 36,5 15 9,81 74,31 ADMITIDO Bernardo Acosta Martínez 18 39 7 10,1 74,1 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Sandra … 37 13 10,96 70,96 ADMITIDO Mónica Yasmin Cuineme Rodríguez 25 25 10 10,47 70,47 ADMITIDO Diana Magally Moreno Pabón 17,5 31 11 10,96 70,46 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Aimara Estela Albino Buelvas 15,5 30 12,6 12,12 … ADMITIDO Mónica Leonor Rodríguez Rivera 17 33 12 12,98 74,98 ADMITIDO Claudia Inés Cárdenas Arévalo 13 36,5 15 9,81 74,31 ADMITIDO Bernardo Acosta Martínez 18 39 7 10,1 74,1 ADMITIDO (CONDICIONADA A LA ACEPTACIÓN DEL NUEVO DIRECTOR) Sandra …
… CADE 17-2022 Del 7 al 18 de octubre 05:00:00 PM jueves 20 de octubre 8:30 am – 12:30 pm CADE 18-2022 Del 21 de octubre al 31 de octubre 05:00:00 PM jueves 3 de noviembre 8:30 am – 12:30 pm CADE 19-2022 Del 4 de noviembre al 14 de noviembre … CADE 17-2022 Del 7 al 18 de octubre 05:00:00 PM jueves 20 de octubre 8:30 am – 12:30 pm CADE 18-2022 Del 21 de octubre al 31 de octubre 05:00:00 PM jueves 3 de noviembre 8:30 am – 12:30 pm CADE 19-2022 Del 4 de noviembre al 14 de noviembre …
… que se hacen en el PUI, por ejemplo la consideración de una educación “rigurosa y crítica, con calidad” (UDFJDC, 2001 p.31), la cual se plantea posible mediante “la investigación, la ense- ñanza y servicios” (UDFJDC, 2001 p.31); mientras que en la misión vigente se proyecta “mediante la generación y difusión de saberes y conocimien- tos”. De modo …