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… Acta CADE No. 01, Enero 22 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/02/2015 - 16:06 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Cambio Coordinador Énfasis Lenguaje y Educación. Programación Sustentación de tesis: Ruth Molina Vásquez. Programación Sustentación de tesis: Jhon Edgar Castro. Designación nuevo representante al CAIDE. … seminario externo. El CADE avala la calificación de cuatro punto ocho (4,8) del seminario externo cursado por la estudiante, en la Maestría en Docencia de las Ciencias Naturales de la Universidad Pedagógica Nacional, titulado: “Educación …
… ISBN 978-958-787-726-7 e-ISBN 978-958-787-727-4 Año 2024 Paginas 156 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587877267.9789587877274.9789587877281 Documento Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación 'Share on Twitter' Este libro traza el recorrido del Énfasis de Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, abarcando más de una década de evolución académica y profundización …
… Sobre la cuestión de la investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente Anexo Documento Sobre la cuestión de la … competencias y actitudes” (Lizana, 2009). De allí que este trabajo se convierte en un antecedente de investigación para el proyecto de tesis doctoral: “Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de género”. … al Grupo de Investigación Moralia. Tesis doctoral Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de género. Estudiante Doctorado Interinstitucional de Educación, Énfasis: Lenguaje y Educación. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc …
… Tesis aprobada con distinción para candidata a doctora del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 16:06 El jurado compuesto por el Dr. Juan Mainer Baqué del Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal – Huesca de España; la Dra. María Isabel González Terreros de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y la Dra. Blanca Inés … El jurado compuesto por el Dr. Juan Mainer Baqué del Instituto de Educación Secundaria Ramón y Cajal – Huesca de España; la Dra. María Isabel González Terreros de la Universidad Pedagógica …
… Identidades sexuales y de género dentro de la enseñanza-aprendizaje de inglés en Colombia: narrativas de experiencias de aula L2 de estudiantes gays y lesbianas de … situaciones problemáticas en sus clases de inglés. Lo anterior, nos llevó a elegir este tema de investigación para nuestro proyecto de grado y así contribuir a la limitada literatura existente sobre identificaciones sexuales y de género diversas y … revelaron que la heteronor- matividad se reprodujo mayoritariamente por medio de interacciones entre docente(s) y estudiante(s), entre pares y a través de actividades de clase. Lo anterior estuvo presente en la mayoría de narrativas …
… Ser maestro de ciencias: productor de conocimiento profesional y de conocimiento escolar Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie … con seminarios en el Doctorado Interinstitucional en Educación; con las investigaciones desarrolladas; con asesorías a tesis doctorales en la línea de investigación “Conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar” de … el conocimiento de los estudiantes en ciencias en el contexto colombiano 88 3,7 Investigación sobre el conocimiento del estudiante más allá de los contenidos conceptuales 90 3,8 Proceso de transformación del conocimiento de los estudiantes 91 …
… Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática escolar accesible, nueva tesis doctoral aprobada con distinción … El jurado conformado por el Dr. Gerardo Echeitan Sarrionandia de la Universidad Autónoma de Madrid, España; la Dra. Teresa Pontón Ladino , de la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira, y el Dr. Pedro Javier Rojas Garzón , Investigador independiente, aprobó la tesis doctoral titulada “ Formación continuada de profesores de preescolar y básica primaria en una educación matemática …
… Conclusiones Reunión Ampliada Docentes y Estudiantes Enviado por webmaster el Vie, 04/11/2011 - 16:36 El día jueves 20 de octubre del año en curso, en cumplimiento de la determinación del Consejo Académico de la Universidad, se llevó a cabo en el Coliseo de la Facultad Tecnológica la … texto de la reforma. Registro de Asistencia y Acta de Compromiso suscrita por parte de los docentes y monitores en cada Proyecto Curricular de Facultad, donde se manifieste la voluntad de reponer las clases y actividades que no se han podido …
… Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos En el proceso de enseñanza y … matemática, la comunicación sobre objetos matemáticos emergentes y la construcción cognitiva de los objetos matemáticos. Estudiante Pedro Javier Rojas Garzón Dirección Bruno D´Amore Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Juan Díaz Godino Cesar Augusto Delgado García Vicenç Font Moll Sesión de … En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad …
… - 11:33 Imagen Dos estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, han sido beneficiados por el Departamento de Asuntos Exteriores, Comercio y Desarrollo (DFATD) de Canadá con una beca ofrecida en el marco del Programa de Líderes … su investigación doctoral bajo la dirección de la Dra. Olga Lucía León, mientras que Oscar Leonardo desarrolla su tesis doctoral bajo la asesoría del Dr. Rodolfo Vergel. ¡Felicitaciones a nuestros estudiantes! 'Share on Twitter' …