Search
… se denominará lectura plena (entendida, groso modo, como la agrupación consciente de aspectos afectivos, cognitivos e intelectivos que hace el sujeto lector en cualquier tipo de texto). Todo esto como una contribución a la formación de … tiene un abordaje teórico y empírico que se realizará a través del análisis de contenido y la aplicación de entrevistas a tres tipos de actores (docentes de lectura, lectores expertos y lectores aprendices). El análisis de contenido se hará sobre … tiene un abordaje teórico y empírico que se realizará a través del análisis de contenido y la aplicación de entrevistas a tres tipos de actores (docentes de lectura, lectores expertos y lectores aprendices). El análisis de contenido se hará sobre …
… pasados traumáticos, así como a la proliferación de iniciativas de maestros y maestras, organizaciones de diversos tipos e instituciones gubernamentales por emprender apuestas pedagógicas que posicionen a las memorias sociales en un lugar central de la escuela. Este fenómeno concita la necesidad de construir un corpus analítico e investigativo que dé cuenta de las formas en las cuales los jóvenes escolares construyen sus memorias sociales sobre el … bajo el paradigma comprensivo interpretativo y el enfoque combina lo cualitativo con lo cuantitativo. Se van a utilizar tres instrumentos de recolección de información: la encuesta social (aplicada a 960 estudiantes de 12 colegios), la …
… líquida como un conjunto de prácticas educativas que de facto, estuvieran constituidas por actividades y contenidos (e incluso valores) tanto más variables que variados. El tipo de estudio que se propone es cualitativo con elementos de la … datos son la encuesta, formatos de seguimiento virtual, entrevistas semiestructuradas, formato de estrategias para PFPD en tres aspectos: Investigativo, disciplinar y pedagógico. De este modo, esta propuesta centra su inquietud en aportar, en un … datos son la encuesta, formatos de seguimiento virtual, entrevistas semiestructuradas, formato de estrategias para PFPD en tres aspectos: Investigativo, disciplinar y pedagógico. De este modo, esta propuesta centra su inquietud en aportar, en un …
… descriptiva, hermenéutica y crítica, 120 documentos publicados en diferentes bases de datos; dicho proceso se realiza en tres etapas: contextualización, clasificación y categorización de la información. El análisis muestra cómo la IA en el campo … descriptiva, hermenéutica y crítica, 120 documentos publicados en diferentes bases de datos; dicho proceso se realiza en tres etapas: contextualización, clasificación y categorización de la información. El análisis muestra cómo la IA en el campo …
… Picho, Tatiana Rojas Ospina, Adriana María Caicedo Tamayo. Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 18, Núm. 52, págs. 473-506, 2020. https://doi.org/10.25115/ejrep.v18i52.2729 Understanding transfer from a … problem-solving tasks. Marlenny Guevara, Tatiana Rojas Ospina, Paul van Geert, Tina Montreuil. Cogent Education, ISSN-e 2331-186X, Vol. 7, Núm. 1, págs. 1-21, 2020. https://doi.org/10.1080/2331186X.2020.1814512 Perfiles momentáneos de compromiso a lo largo de tres clases de ciencias en estudiantes colombianos. Solanlly Ochoa Angrino, Jairo Andrés Montes González, Tatiana Rojas …
… en tiempos conturbados Autor(es) Pedro Guilherme Rocha dos Reis Titulo del Libro Los escenarios actuales de crisis e incertidumbre. Necesidades educativas en pensamiento crítico y diálogo de saberes Pais Colombia Editorial Universidad … que se colocan a la educación en ciencias y a la formación del profesorado para combatir las causas de estos problemas e injusticias. … radical science and technology education. En L. Bencze y S. Alsop (Eds.), Activist Science and Technology Education (pp. 1-19). Springer. Ammaturo, F. R. y Moscati, M. F. (2021). Children’s rights and gender identity: a new frontier of children’s …
… que interfieren notablemente en los contenidos a exponer sobre la historia reciente. Al tenor de nuevos hallazgos e inéditas interpretaciones de acontecimientos pasados, sensibles para la sociedad, los recortes sobre la significancia del … escolar (Kriger, 2011). Aunque tal incorporación al currículo de la historia reciente no ha estado exenta de problemas e incongruencias (De Amézola, 2008), su impacto se ha sentido en muchos países del continente, golpeados por graves conflictos sociopolíticos de trascendencia nacional e internacional. La escuela y la enseñanza de lo histórico son interpeladas por impactantes fenómenos de la historia reciente …
… PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA E. F. E. P. Año: 2010 Semestre 02 Fecha: septiembre-noviembre, 9 sesiones semanales de 4 horas. Miércoles de 2 a 6 p.m. … trayectorias de los agentes implicados en el centro del poder en países considerados periféricos. El seminario tratará de tres puntos básicos de la historia y política educativa en varios países de América Latina durante el siglo XX: la … Estadual de Campinas, Unicamp. Dirección: Rua Coronel Quirino, 380, apto. 63, Campinas, São Paulo, Brasil. Teléfono: 00 55 19 21213175 e 00 55 19 35215601 Email: agueda@unicamp.br Ubicación en la Universidad: DELART, Faculdade de Educação. 3 …
… por un doctorado en educación. Para este efecto, ser reúnen puntos de vista provenientes de distintas áreas de formación e investigación doctoral: Educación matemática, Ciencias y Lenguaje y Educación. Se analizan algunas situaciones históricas … JUSTIFICACIÓN: En el marco de la formación doctoral en educación, el seminario se requiere por la necesidad de identificar tres problemas en el campo de la pedagogía y, en especial, en los campos de las didácticas específicas: i) una proliferación … las teorías de la acción en la pedagogía. Horizontes Pedagógicos (Corporación Universitaria Iberoamericana-Bogotá), n. 2, 19-26 Vasco Uribe, C. E. (2000) Educación; Pedagogía y Didáctica una Perspectiva Epistemológica. En G. Hoyos (Ed.), Filosofía …
… Epistemologías críticas del sur y prácticas artísticas Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:55 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Sepúlveda Medina Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 … ha sido uno de los temas más arduos de la reflexión filosófica y pedagógica. Desde la Antigüedad, la noción de arte e imitación como alejamiento de la episteme propuesta por Platón, y la discusión aristotélica de la poiesis como construcción … inteligencia matemática o alfa numérica, sino que algunos problemas del orden socio-afectivo, social, cultural, emocional e identitario también reciben sus aportes de las prácticas del arte. Dicha argumentación nos permite plantear que los …