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… las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Titulo del Libro Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Pais Colombia Editorial Universidad … de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para comprender las problemáticas y realidades que enfrenta la sociedad en diferentes campos, y en este contexto facilita la … que se constituyan así mismos y participan activamente en la construcción social y cultural. Así entendido, por otro lado, el desarrollo de la investigación en educación es uno de los aportes más importantes que las Facultades de Educación que por …
… El ser ahí como ser temporal Imagen Anexo Documento El ser ahí como ser temporal Referencia La formación y la constitución del ser Titulo El ser ahí como ser temporal Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Titulo del Libro La formación y la … En el primer capítulo de la segunda sección de El ser y el tiempo, Martín Heidegger aborda el problema del hombre como ser para la muerte. Para el autor alemán, la existencia es la esencia del “ser ahí”; este “ser ahí”, llamado también “ente” y que … susodichas guerras-; la que preguntaba y soñaba –como ellos- sobre cosas distantes; la que se perdía -como ellos- en las preguntas por las cosas que po- drían existir más allá del tiempo, más allá de las miserias de los señores de la guerra-; la …
… Acta CADE No. 09, Abril 29 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 10/09/2019 - 16:30 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis de la estudiante Elizabeth Torres Puentes [Cód. 20122604010]. Dr. William … quórum 3 2 Casos de profesores 3 2.1 Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis de la estudiante Elizabeth Torres Puentes [Cód. 20122604010]. 3 2.2 Dr. …
… La metáfora del cerebro como computador en la ciencia cognitiva Titulo La metáfora del cerebro como computador en la ciencia cognitiva Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Informatica Educativa … otras cosas, con la metáfora del cerebro como computador. Se analizan los conceptos y modelos que esta metáfora aporta para avanzar en la teoría del conocimiento, la psicología y la pedagogía, y se describen algunas investigaciones que han … otras cosas, con la metáfora del cerebro como computador. Se analizan los conceptos y modelos que esta metáfora aporta para avanzar en la teoría del conocimiento, la psicología y la pedagogía, y se describen algunas investigaciones que han …
… Diversidad-diferencia cultural, soberanía y seguridad alimentaria: el juego como artefacto intercultural y mediador pedagógico en la clase de ciencias en dos comunidades culturalmente … diversidad cultural es una realidad que debe ser investigada. Segundo, el juego como actividad que propicie esos diálogos para el aprendizaje, ya que los seres humanos somos lúdicos por naturaleza (Huizinga, 2000) y se considera que el juego y … de información se usarán instrumentos como la entrevista semiestructurada, la observación no participante, diarios de campo y grupos focales. Para el análisis de la información se trabajará con el programa Atlas.ti y se hará la triangulación …
… grupo Niche) Una de las funciones del lenguaje se relaciona con su capacidad de representar la realidad. Las personas usan el lenguaje para adquirir, articular o modificar su conocimiento del mundo y de las personas que lo integran. Las representaciones son … ¿por qué no citamos intelectuales, investigadores o escritores negros?, por mencionar tan solo algunas entre tantas otras preguntas por hacer. Las prácticas pedagógicas también suelen ser lugares donde habitan los estereotipos. El profesorado, … ¿por qué no citamos intelectuales, investigadores o escritores negros?, por mencionar tan solo algunas entre tantas otras preguntas por hacer. Las prácticas pedagógicas también suelen ser lugares donde habitan los estereotipos. El profesorado, …
… Educomunicación, conocimiento y capitalismo Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:03 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm … Pedagógica Nacional Documento educomunicacion_conocimiento_y_capitalismo.pdf Ante la evidencia de los permanentes rezagos del país frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y medio, se plantea la pregunta por la persistencia de dichos desigualdades. Mientras las …
… II Encuentro de Egresados. La profesión docente: desafíos y expectativas Enviado por webmaster el Lun, 22/10/2018 - 10:50 La Universidad Distrital Francisco José de Caldas, la Facultad de Ciencias y Educación y en su … y expectativas, que se llevará a cabo el sábado 27 de octubre de 2018 en horario de 8:30 am a 12 m en las instalaciones del Auditorio Mayor Hermanos Sanjuán, sede Macarena A , Carrera 3 N.° 26A - 40. Este encuentro se propone reafirmar los lazos … convergencia y reencuentro se ha propuesto reflexionar junto a ustedes alrededor de los sentidos de la formación docente para la ciudad-región. Consideramos como epicentro de este encuentro los distintos lugares de enunciación-acción, desde los …
… Acta CADE No. 09, Julio 17 de 2025 Enviado por webmaster el Mié, 10/09/2025 - 13:45 Verificación del quórum Casos profesores Dra. Olga Lucía León Corredor solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesora del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. Dra. Dora Inés Calderón solicita … profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum …
… Indicaciones del DIE-UD para docencia mediada y funciones administrativas Enviado por webmaster el Lun, 16/03/2020 - 12:35 A toda la Comunidad DIE-UD Para atender las disposiciones de la Circular 004 de Rectoría (11 de Marzo de 2020) y el comunicado web (15 de Marzo de 2020) … A toda la Comunidad DIE-UD Para atender las disposiciones de la Circular 004 de Rectoría (11 de Marzo de 2020) y el comunicado web (15 de Marzo de 2020) el DIE-UD adopta las siguientes medidas: Se suspenden las clases presenciales. Los …