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… La evaluación del desempeño: Actividades experimentales en el trabajo práctico de laboratorio Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 20:06 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Pedro Nel Zapata … se hiciera una siguiente pregunta en el contexto de las disciplinas o campos específicos de trabajo de las ciencias, por ejemplo, en el caso de la Química, acerca de qué tipo de teoría y que tipo de prácticas se debieran enseñar, seguramente … International Journal of testing, 2(2), pag 107-129, 2002. Solano Flores, G., Contreras –Niño, L. A. y Backhoff Escudero, E. (2006). Traducción y adaptación de pruebas: Lecciones aprendidas y recomendaciones para países participantes en TIMSS, …
… Conexiones entre la lectura académica y la teoría sociológica de pierre bourdieu. Hacia una perspectiva de análisis de las prácticas lectoras universitarias Anexo Documento Conexiones entre la lectura académica y … de análisis de las prácticas lectoras universitarias Autor(es) Emilce Moreno Mosquera Titulo del Libro Lenguaje, cultura e investigación: problemas emergentes en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … producción discursiva y consulta de textos propias de cada materia, y según la posibilidad de recibir orientación y apoyo por parte de quien domina y participa de estas prácticas” (Carlino, 2002: 7). En esa medida, el contexto otorga determinadas …
… 18, págs. 1-21, 2023. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e91871 Tarefas Matemáticas Investigativas de Alta Demanda Cognitiva. Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa, Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Salvador Llinares. Perspectivas da Educação … págs. 1-4. 2023. https://doi.org/10.1007/s10857-023-09571-w El desarrollo de la competencia mirar profesionalmente el pensamiento matemático de los estudiantes durante los períodos de práctica. Ceneida Fernández Verdú, Pere Ivars Santacreu, … 2530-3791, Vol. 37, Núm. 98, págs. 127-146, 2023. https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.2.99296 Comunidade de prática e a formação docente: discussões a partir de um levantamento bibliográfico. Luis Sebastião Barbosa Bemme, Silvia Maria de …
… Racialización, Interseccionalidad y educación (en lenguas) Enviado por webmaster el Mié, 14/02/2024 - 13:55 Esta línea se propone con el objetivo de revisar la educación en lenguas desde el … a este fenómeno social. Propósitos, objetivos y metas El propósito de esta línea de investigación busca fortalecer una mirada crítica y decolonial sobre la educación en lenguas para así develar relaciones de poder en sus prácticas a nivel … A nivel macro se entienden las prácticas que toman forma en los discursos de políticas a nivel internacional, nacional e institucional sobre las prácticas educativas, a nivel meso, los discursos cotidianos que circulan a nivel social sobre esas …
… Acta CADE No. 01, Enero 30 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 18/02/2020 - 16:47 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera … apoyo académico-administrativo para participar como ponente en evento internacional y asistir a estancia académica e investigativa. Casos de estudiantes Pedro Adolfo Cabrejo Ruiz [Cód. 20182601046] solicita aprobación flexibilización de … Juan Carlos Gómez Barriga [Cód. 20162601021] Presentación de la revisión del libro “Cuatro escritos sobre Michel Foucault: una mirada metodológica y conceptual para pensar la historia de la educación” para su publicación. Representación ante la Red …
… sentido apuntan los autores de La escuela violenta que “siendo el docente un actor central” en el medio escolar, también lo es de la violencia que se genera en la escuela en sus diferentes formas y manifestaciones (Parra, González, Moritz, … Blandón & Bustamante, 1998:93). En ese lugar de encuentro diario los docentes se ven abocados a vivir situaciones que por el mismo ejercicio de su labor no parecerían violentas, sin embargo, en el espacio de la escuela y fuera de ella, en el … y evolucionar: “Se da una transformación psicosocial condicionada a un propósito específico que los particulariza...” e igualmente aporta elementos de crecimiento personal nece- sarios para la construcción de estructuras nuevas en el …
… Una tesis que interpela el derecho a la educación en contextos de conflicto Enviado por nhgonzales el Vie, 17/04/2026 - 19:05 … y las prácticas comunicativas en la escuela. Posteriormente, obtuvo el título de Magíster en Investigación Social e Interdisciplinaria en la misma universidad (2016), con la tesis “El teatro foro como una herramienta de mediación dialógica … y las prácticas comunicativas en la escuela. Posteriormente, obtuvo el título de Magíster en Investigación Social e Interdisciplinaria en la misma universidad (2016), con la tesis “El teatro foro como una herramienta de mediación dialógica …
… de la teocracia en la educación colombiana; recuento analítico y crítico de la relación laicidad, educación, ciencia e historia Se propondrá un trabajo investigativo que aporte a entender el tipo de sujeto político que podía considerarse … XIX, XX y XXI. 3) Historia de la supresión de la diversidad, la alteridad y cosmovisiones, filosofías y etnias diferentes por parte de la religión y la iglesia en los siglos XIX, XX y XXI. En el primero de los tres (3) aspectos mencionados hay … niños(as) hasta el punto de secuestrar infantes indígenas para poder [3] desarraigarlos de sus pueblos y culturas y darles una “educación” cristiana y occidental dentro de sus seminarios o “campos de educación” (Deutsche Welle, 2019). [1] …
… Lenguaje y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:20 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 … N. A. (1999). Psiquiatría, teoría del sujeto y psicoanálisis. México: Siglo XXI, 10ª edición. BRUNER, J. (1989a). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid: Alianza. __________ (1989b). Realidad mental y mundos posibles. Barcelona: Gedisa. CÁRDENAS … a la semiótica. Barcelona: Paidós. VARGAS G., G. (2003). Fenomenología del ser y del lenguaje. Bogotá: Alejandría Libros. VARGAS G., y otros (2007). Formación y subjetividad. Bogotá: UPN-San Pablo. VATTIMO, G. (1996). La sociedad …
… Acta CADE No. 21, Octubre 15 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 29/10/2015 - 18:33 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión … profesora Molina de apoyo para el III Coloquio Latinoamericano Colonialidad/Decolonialidad del Poder/Saber/Ser: Educación e Interculturalidad a realizarse en Bogotá, Colombia, los días 13 y 14 de noviembre de 2015 en el Centro Cultural Gabriel … Francisco José de Caldas. El apoyo otorgado consta de suministrar a los asistentes al evento bolsos, esferos, carpetas y libros de las colecciones del DIE-UD. 6.4. Dra. Blanca Ortiz: aval documento de tesis Mirna Jirón. La profesora Ortiz …