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… formación y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente. Enseñanza de las ciencias, 36(1), 25-44. Solsona, N. (2015) Los saberes científicos de las mujeres en el currículum. Revista Qurriculum, 28; enero 2015, …
… 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: … 2012. https://doi.org/10.15665/re.v10i2.141 Discursos pre-sociológicos: Sobre algunas clasificaciones femeninas en la Edad Media. Sara Ortega. Lemir, ISSN 1579-735X, Núm. 16, págs. 301-328, 2012. Del hilo narrativo a la “tela de araña”: …
… heurística valiosa desde la cual es posible analizar los posibles actos del habla que allí resultan ser rele- vantes ” (p. 36). Esta misma perspectiva es compartida por el alemán Kötter (2017). Su inves- tigación explora distintos elementos que … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. …
… 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: … 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- 434. Vygotsky, L. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA, E.U.: …
… su experiencia escolar los adolescentes infractores escolarizados en colegios públicos de Bogotá en educación secundaria y media? Las infracciones cometidas por jóvenes han sido objeto de los estudios sobre violencia o delincuencia juveniles desde … durante tres años, con un equipo amplio e interdisciplinario, en todos los niveles educativos y en instituciones de clase media y popular. La pregunta central de dicha investigación fue analizar “¿qué fabrica la escuela?”, para saber, así, el tipo … a docentes y estudiantes u observación y revisión de documentos Bárbara Yadira García Sánchez y Luz Stella Cañón Cueca 36 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s institucionales. Igualmente, se analizaron las formas de …
… Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de … Experiencia en la coordinación, desarrollo y evaluación de procesos académicos a nivel curricular en la educación básica, media y superior, relacionados con el conocimiento y aplicación de Normas Técnicas Curriculares. Miembro del Grupo de …
… Chong, S. (2011). Emerging Professional Teacher Identity of Pre-service Teachers, 36(August), 50-64. Chong, S., Low, E. y Goh, K. (2011). Emerging Professional Teacher Identity of Pre-Service Teachers. … of their professional identity, the case of further change in English schools. Bri- tish Educational Research Journal, 36(6), 903-917. Hong, J. (2010). Pre-service and beginning teachers’ professional identi- ty and its relation to dropping out …
… años por características raciales Blanco Moreno Mulato Blanco Moreno Mulato Blanco Moreno Mulato Primaria (1 a 6 años) 22 36 53 50 54 54 35 38 50 Secundaria (7 a 12 años) 32 38 30 26 22 23 38 38 40 Superior (13 y más años) 41 24 11 18 10 7 26 24 9 … las investigaciones ha optado por centrarse en el mejoramiento de la competencia lecto-escritural en la escuela básica y media, con menor preocupación por la educación superior. Paula Carlino, una de las mayores estudiosas del tema, señala que en … sociocultural de los entrevistados: proce- dencia. • Séptimo contenido temático: ingreso al sistema escolar: básica, media, uni- versidad. • Octavo contenido temático: adquisición de la escritura: primeras letras. Doctorado Interinstitucional …
… E. (1997). El magma constitutivo de la historicidad. En H. Zemelman, Sub- jetividad: umbrales del pensamiento social. (36- 73) México D.F.: Anthropos. Lévinas, E. (2015). Ética e infinito. Madrid: Machado Grupo de Distribución. Lévinas, E. …
… Destacamos aquí dos rasgos de esta metodo- logía de trabajo. Por un lado, la propuesta de un diálogo directo y sin media- ciones con las instancias estatales que tengan poder de decisión. Esto replantea las prácticas de la política clásica … es fundamental para esta or- ganización en varios sentidos. Por un lado, la búsqueda de la democratización de los mass media y la denuncia de las situaciones de concentración, censura y manipulación mediática son centrales desde el origen del … La juventud como causa militante: algunas ideas sobre el activismo político durante el kirchnerismo. Grassroot, 1(2), 32-36. Vázquez, M. y Vommaro, P. (2012). La fuerza de los jóvenes: aproximaciones a la militancia kirchnerista desde La Cámpora. …