Search
… bibliométrico. Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante una comunidad de desarrollo profesional 69 Co le cc ió n Te si s D oc to ra l • Fase III: Fundamentación teórica sobre profesión, profesión docente, identi- dad … el proceso de diseño, implementación y evaluación de la unidad didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a la experiencia. En las refl exiones, el docente en for- mación … platino; y la necesidad de hacerlo objeto de conocimiento, discusión y reflexión por parte de sus estudiantes de educación media. Clandinin y Connely (1995) sostienen que el conocimiento de un docente está intrínsecamente vinculado a su narrativa …
… dirigidas a repensar la manera como debería organizarse el currículo para la educación científica en la escuela básica, media y superior, así como empezar a definir un conjunto de acciones estratégicas que permitan a corto plazo que los es- … ______________ (1991). ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias? En: Enseñanza de las Ciencias, 9 (1), 69-77. ______________ (1993). Contribución de la historia y de la filosofía de las ciencias al desarrollo de un modelo de …
… por los pueblos que se consideran ‘civilizados’. Para Foucault (1992) el racismo religioso se ma- nifestó desde la Edad Media como antisemitismo; tal fenómeno se puede ar- ticular a un tipo específico de discurso que surgió en el ocaso del … le nacen hijos y quisieran éstos ser ciudadanos del país, no parece que se les pueda impedir el habitar en la ciudad o el 69 C A PÍ TU LO T ER C ER O gozar del acomodo y derechos de los restantes ciudadanos (Victoria citado por Dussel, 2007, p. …
… ELT Local Research Agendas II Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Pilar Méndez Rivera Harold Castañeda-Peña Autor(es) Pilar Méndez Rivera, Luis Miguel Martínez Luengas, Jair Ayala … of EFL Thai teachers on self-assessment. In The 34th Thailand TESOL International Conference Proceedings 2014 (pp. 50-69). Farrell, T. S. C. (2011). Keeping SCORE: Reflective Practice Through Classroom Observations. RELC Journal, 42(3), 265- … language teachers: Perceptions, challenges and contributions to the profession (Vol. 5). Springer Science & Business Media. Macías, D. F. (2010). Considering new perspectives in ELT in Colombia: From EFL to ELF. HOW Journal, 17(1), 181-194. …
… 2018; Ubaque-Casallas, 2021) have all been pervaded by the modern/ Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification 69 Én fa si s colonial matrix of power in Colombia. This Euro-USA-centric global model of power has installed different … in the field of TESOL: Perspectives of Mexican EFL teachers. GiST Education and Learning Research Journal, (21), 69-89. Ghoreyshi, S. M., & Tahririan, M. H. (2021). A comparative study of contextual and personal factors associated with … Mulatto culture, class and eugenic beauty in the post-emancipation (USA, 1900-1920). Revista Brasileira de História, 35(69), 155-176. Nascimento, G. (2019). Racism in English Language Teaching? Autobiographical narratives of Black English …
… 2004 Una visión de los contenidos actitudinales en el marco de la enseñanza y aprendizaje de la química en educación media …
… Colombia? Proyectos de tesis en elaboración Omer Calderón, Rupturas y continuidades en la articulación de la educación media y la educación superior. ¿Qué educación media y que educación superior se requieren para que se articulen adecuadamente a las necesidades dela formación técnica, … del énfasis Educación Matemática Reunión con los grupos de Université Lumiere Lyon 2, Francia Francia 1 semana Página 69 de 110 INVITADO ACTIVIDADES DESARROLLADAS INSTITUCIÓN DONDE LABORA PAÍS DE ORIGEN DURACION ESTADIA investigación del …