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… Inteligencia Artificial en el contexto escolar: un estudio de representaciones sociales Este proyecto doctoral pretende comprender cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, … cómo estudiantes y docentes de educación básica secundaria en instituciones públicas y privadas de Bogotá construyen sentidos y significados en torno a la Inteligencia Artificial (IA). Para empezar, se indaga sobre la relevancia social, …
… La palabra poética y la infancia Anexo Documento La palabra poética y la infancia Titulo La palabra poética y la infancia Autor(es) Daniel Hernández Rodríguez Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … la naturaleza poética del material involucrado o creado, sin que importe su diversidad, y por la naturaleza poética de las experiencias. Desde la enseñanza, habría que preguntar por los cambios operados en las personas, por el papel de sus …
… Boletín 3: proceso de Acreditación de Alta Calidad DIE Enviado por webmaster el Mié, 29/07/2015 - 11:19 Documento Boletín Acreditación No. 3 … a la comunidad educativa de sus tres sedes - Universidad del Valle, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad Pedagógica Nacional - que ha iniciado el proceso de autoevaluación con fines de Acreditación de Alta Calidad, … ha aportado nuevas habilidades y perspectivas de investigación a los doctorandos, convirtiendo estas estadías en experiencias realmente enriquecedoras. Nuevo énfasis Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad …
… Universidad Federal del Amazonas Doctora en Educación para la Ciencia por la Universidad Estatal Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil), Magíster en Química Ambiental y Química por la Universidad Federal de Amazonas. Profesora de la Universidad Federal de Amazonas en el Departamento de … de campo con indígenas, alineando conceptos de la antropología y la sociología, orientados a la interculturalidad, saberes amazónicos, pedagogía culturalmente responsable y aprendizaje basado en proyectos. Publicaciones recientes Curso …
… González Luis Imagen https://portalciencia.ull.es/investigadores/82144/detalle País: España Institución: Universidad de La Laguna Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna, España. Profesora Departamento en Historia y Filosofía de la … entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. María Lourdes González Luis, Natalia Pais Álvarez. Pedagogía y Saberes, ISSN 2500-6436, Núm. 56, págs. 55-68, 2022. https://doi.org/10.17227/pys.num56-13003 La educación como acto de … entre Paulo Freire y Boaventura de Sousa Santos. María Lourdes González Luis, Natalia Pais Álvarez. Pedagogía y Saberes, ISSN 2500-6436, Núm. 56, págs. 55-68, 2022. https://doi.org/10.17227/pys.num56-13003 La educación como acto de …
… Discurso, argumentación y nuevas narrativas Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:01 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Jesús Alfonso … Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Centro Cultural - María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … delitinerario que, a través de las prácticas educativas, realizan los maestros por los caminos del conocimiento y de los saberes, las acciones y mediaciones que configuran sus prácticas pedagógicas, los valores a través de los cuales forman y los …
… País: Colomba Institución: Investigador(a) independiente Doctora en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-, Argentina, Socióloga de la Educación y Licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Pedagógica Nacional. Fue miembro grupo de investigación: Culturas … Núm. 2, págs. 80-92, 2011. Jóvenes y ciudadanías culturales. Diego Hernán Arias Gómez, Myriam Romero Castro. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 24, págs. 125-136, 2006. … Núm. 2, págs. 80-92, 2011. Jóvenes y ciudadanías culturales. Diego Hernán Arias Gómez, Myriam Romero Castro. Pedagogía y saberes, ISSN 0121-2494, Núm. 24, págs. 125-136, 2006. …
… Educación Superior y Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:47 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación superior y representaciones sociales” se constituye en un eje central de seis tesis que involucran temáticas relacionadas con la … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DOCUMENTO DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Nombre De La Línea: Educación … Uninorte. Finger, P. (1989). Evaluación académica en instituciones universitarias de América Latina: análisis de algunas experiencias. Argentina: Universidad Nacional de Córdoba. Franco, A. (1977). La educación superior de Colombia en la …
… La teoría de Van Hiele Investigaciones Rusas sobre la enseñanza de la geometría El currículo de geometría de la escuela primaria y secundaria Referencia La lettre de la Preuve Titulo La teoría de Van Hiele Investigaciones Rusas sobre la enseñanza de la geometría El currículo de geometría de la escuela primaria y secundaria Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista International Newsletter on the Teaching and … La teoría de Van Hiele tiene su origen en las disertaciones doctorales de Dina van Hiele-Geldof y su esposo Pierre van Hiele en la Universidad de Utrecht, Holanda en 1957. Desdichadamente Dina murió poco tiempo después de …
… Una experiencia de construcción de recursos educativos abiertos, para la formación de profesores de matemáticas en contextos diversidad en el … Oswaldo Flores López, Napoleón Rojas Robles, Marlon Antonio Peralta Mendoza, Jorge Luis Bacca Acosta, Cecilia Ávila Garzón y Héctor Alejandro Márquez Ramírez Compilador(es) António Moreira Teixeira Luis Bengochea Martínez José Ramón Hilera González … de Lisboa ISBN 978-989-8553-18-8 Paginas 170-177 Año 2013 En este trabajo se expone el contexto, la metodología y el trabajo que posibilitaron la producción de un conjunto de referentes curriculares para la formación de docentes de …