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… Quijano, quien comprende la persistencia colonial de estructuras en la gobernanza universitaria y en la producción de conocimiento. Estos entramados teóricos permiten analizar la universidad como un espacio donde convergen dinámicas … Quijano, quien comprende la persistencia colonial de estructuras en la gobernanza universitaria y en la producción de conocimiento. Estos entramados teóricos permiten analizar la universidad como un espacio donde convergen dinámicas …
… Rivero García. RIFOP, ISSN: 2530-3791, Vol. 36, Núm. 97, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Conocimiento científico, problemas socioambientales y formación inicial del Profesorado de Primaria. Lidia López-Lozano, … Rivero García. RIFOP, ISSN: 2530-3791, Vol. 36, Núm. 97, págs. 75-98, 2022. https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.1.92434 Conocimiento científico, problemas socioambientales y formación inicial del Profesorado de Primaria. Lidia López-Lozano, …
… de pregrado del Departamento de Lingüística de la Universidad de Florida. Sus intereses de investigación incluyen el conocimiento del contenido y la pedagogía en la formación de profesores en la enseñanza de una segunda lengua. Ha impartido … de pregrado del Departamento de Lingüística de la Universidad de Florida. Sus intereses de investigación incluyen el conocimiento del contenido y la pedagogía en la formación de profesores en la enseñanza de una segunda lengua. Ha impartido …
… reto: estudiar el amor pedagógico del maestro y al mismo tiempo, dar cuenta de una rigurosidad académica y aportar nuevo conocimiento sobre la temática. Algunas preguntas surgieron: ¿existe realmente tal amor pedagógico? ¿Es el mismo amor en … p. 309) la dupla enseñanza aprendizaje que vie- ne de la psicología hace omisión del saber pedagógico y de los procesos de conocimiento de cada saber. Puede afirmarse que la enseñanza, como terreno fundamental del maestro, se ha desplazado en el … y también, con la incertidumbre; relación con un aumento de la responsabi- lidad individual de integrarse a la sociedad de conocimiento desde procesos de auto-aprendizaje, auto-formación, auto-ayuda y auto-conocimiento. En Colombia antes del año …