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Aportes para abordar la interacción entre religión y ciencia, y su relación con la didáctica de las ciencias

… única realidad para generar una comprensión más profunda 96 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C …

Prácticas comunicativas mediadas por el ejercicio de ciudadanía digital por parte de los maestros y maestras del distrito capital

Prácticas de creación colectiva como formación para la intersubjetividad. Hacia una pedagogía de las intercorporalidades

… aplicable a cualquier cosa: no pagar impuestos, trabajar a media marcha, ausentarse de la escuela, reusarse a prestar el … lo mismo que concienciación, racionali- dad” (1998, p. 96). La emancipación implica la constitución de sujetos …

Análisis de modelos mentales sobre el ciclo de vida de las mariposas en estudiantes de séptimo grado

Dimensiones para el estudio de las comunidades de práctica en ciencias naturales que consideran el contexto y la diversidad cultural

… Harvard Business Review 72, no. 4 (July/Aug.): (pp. 96-109). Katenbach, J. R., & D. K. Smith. (2001). The … (pp. 1-8). Montiel-Overall, P (2005), School Library Media Research, Toward a theory of collaboration for teachers …

¿Estudiar para trabajar o para transformar?: un análisis desde la proliferación de carreras profesionalizantes en el siglo XXI

… el siglo XXI, en una encrucijada. Ges- tión Joven, (15), 96-127. Ariza, E. (2015). Las dificultades de pensar por sí …

… ha cuestionado si se debe enseñar cálculo en la educación media; y en caso de que la respuesta fuera afirmativa, de qué … disciplina, ya sea en los cursos de educación secundaria, media o ba- chillerato (o como se llame en cada país), o en … enseñanza y el aprendizaje del cálcu- lo en la educación media y superior, punto central de este ensayo. Del fenómeno …