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… analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de … analizar los procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático cuando estudiantes de educación media abordan problemáticas productivas del territorio mediante modelación matemática y análisis de datos, con el fin de …
… Teoría de la autodeterminación: Un marco motivacional para el aprendizaje basado en proyectos. Contextos Educativos, 29, 253-269. Bruno, F. E., Fernández-Liporace, M. y Stover, J. B. (2020) Escala de motivación situacional académica para … Teoría de la autodeterminación: Un marco motivacional para el aprendizaje basado en proyectos. Contextos Educativos, 29, 253-269. Bruno, F. E., Fernández-Liporace, M. y Stover, J. B. (2020) Escala de motivación situacional académica para …
… de Doctorado en Educación avala la solicitud. La sustentación de esta actividad se programa así: Fecha: miércoles, 29 de noviembre de 2023 Hora: 10:00 horas (Hora de Colombia) Lugar: Vía Zoom Universidad Distrital Francisco José de Caldas … al DIE- UDFJC, para el actual periodo académico. La sustentación de esta actividad se programa así: Fecha: miércoles, 29 de noviembre de 2023 Hora: 10:30 horas (Hora de Colombia) Lugar: Vía Zoom Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… & P. O. Wickman (Eds.). Promoting scientific literacy: science educations research in transaction, pp. 64-71. Mayo 28 y 29. Uppsala Sweden: Uppsala University. Barnett, J. & Hodson, D. (2001). Pedagogical Context Knowledge: Toward a Fuller … & P. O. Wickman (Eds.). Promoting scientific literacy: science educations research in transaction, pp. 90-94. Mayo 28 y 29. Uppsala Sweden: Uppsala University. Bryan, W. (1981). The Cultural Contexts of Science and Mathematics Edu- cation: … & P. O. Wickman (Eds.). Promoting scientific literacy: science educations research in transaction, pp. 56-63. Mayo 28 y 29. Uppsala Sweden: Uppsala University. Matthews, M. R. (1994). Science Teaching: The Role of History and Philosophy of …
… de regulación compartida en CSCL; rasgos teóricos y empíricos para su estudio Revista Ibero-americana de Educação, 70(1) 29-46. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2016). Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado … de regulación compartida en CSCL; rasgos teóricos y empíricos para su estudio Revista Ibero-americana de Educação, 70(1) 29-46. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2016). Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado …