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Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada … de veinte y de veinticinco para hallar la suma de 26 y 25 sin usar el algoritmo de adición. También podemos observar … si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones …
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… En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. 5 GRIMSON, Alejandro … Zahra and AHMED, Aaliya (2014). “Entertainment-Education Media Strategies for Social Change: Opportunities and … de la comunicación ni para la educación”, en CAMARGO, A. (Edit.), (2015), Educación y Tecnologías de la Información y …
… En el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias 25 Las contribuciones a los estudiantes. Fue posible concebir … de conocimientos. Revista Educación y Peda- gogía, XI (25), pp. 15-65. Gonzáles, W. (2007). Análisis de las Ciencias …
… - 11:06 Lectura y firma del Acta del CADE No. 010 del 25 de mayo de 2010. Solicitud evaluadores del proyecto de … Agenda 1. Lectura y firma del Acta del CADE No. 010 del 25 de mayo de 2010. 2. Solicitud evaluadores del proyecto de … Castillo. 1. Lectura y firma del Acta del CADE No. 010 del 25 de mayo de 2010. El CADE hace lectura del Acta del CADE …
… extensión y gestión. Para esto se aplicó una encuesta de 25 preguntas, planteadas a partir del proyecto RISU: … descriptivo, se elaboró con base en una escala entre 1 y 25 puntos, con cinco intervalos de igual magnitud para medir … extensión y gestión. Para esto se aplicó una encuesta de 25 preguntas, planteadas a partir del proyecto RISU: …