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… en Educación en Ciencias, la Dra. Ana María Cárdenas Navas , recibió aprobación laureada con la tesis, El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área … en Educación en Ciencias, la Dra. Ana María Cárdenas Navas , recibió aprobación laureada con la tesis, El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área …
… Sostenibilidad ” (2020), la Comisión de Evaluación ha considerado que la Tesis Doctoral, denominada “Política de seguridad escolar en Bogotá: una década de implementación 2005-2015” de autoría del Dr. Daniel Enrique Carranza Torres y dirigida por … Sostenibilidad ” (2020), la Comisión de Evaluación ha considerado que la Tesis Doctoral, denominada “Política de seguridad escolar en Bogotá: una década de implementación 2005-2015” de autoría del Dr. Daniel Enrique Carranza Torres y dirigida por …
… y la formación. Reflexiones sobre el Desarrollo Profesional Docente ”, además, con la ponencia “Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química”; Conoce … y la formación. Reflexiones sobre el Desarrollo Profesional Docente ”, además, con la ponencia “Explicación científica escolar en estudiantes de secundaria. El caso de un AVA soportada en una controversia sobre la periodicidad química”; Conoce …
… y Salud (TFS). Profesora de tiempo completo del Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Burgos (España). Su actividad científica e … El educador social en la enseñanza secundaria. La mediación escolar como alternativa a la resolución de conflictos. María del Carmen Cuesta Gómez, María Ángeles Martínez Martín, José … y Salud (TFS). Profesora de tiempo completo del Departamento de Ciencias de la Educación, Área de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Burgos (España). Su actividad científica e …
… y las implicaciones en sus prácticas matemáticas podría promover prácticas pedagógicas que favorezcan el desarrollo de un pensamiento matemático crítico, reflexivo y socialmente comprometido. Estudiante Martha Cecilia Clavijo Riveros Dirección … y las implicaciones en sus prácticas matemáticas podría promover prácticas pedagógicas que favorezcan el desarrollo de un pensamiento matemático crítico, reflexivo y socialmente comprometido. …
… opciones contrahegemónicas y decoloniales frente a la crisis civilizatoria contemporánea, a partir de nuevos paradigmas de pensamiento, saber y práctica, más allá de la modernidad, el capitalismo y el neoliberalismo. La trayectoria del campo se … a los usos y las apropiaciones de los medios y las tecnologías digitales en la educación, las tensiones entre cultura escolar y cultura mediática, así como las brechas sociales y geopolíticas relativas no solo a las generaciones, sino también … en la Cultura, en el contexto de nuevas formas de dominación, resistencia y re-existencia en los ámbitos escolar, comunitario y mediático-digital, así como sus posibilidades formativas, desde una perspectiva sur. b) Apropiar …
… modernidad Titulo Rousseau y los fundamentos de la modernidad Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo de la Revista Pensamiento y Acción Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-1190 Volumen N/A …
… que instituyen posiciones efecto de sus múltiples nexos, de modo que en su desenvolvimiento trazan modos de acción y pensamiento dirigidos a obtener un mayor o mejor control sobre el capital universitario. Esta trama de agentes, posiciones y … muestra de manera muy clara que la perspectiva bourdieusiana retoma, de una larga tradición estructu- ralista, el modo de pensamiento relacional, que identifica lo real con relaciones, por oposición al modo de pensamiento sustancialista. Ahora bien, entendido como un sistema de posiciones y de relaciones objetivas entre ellas, el …
… MATEMÁTICA 2006, Año 1, Número 2 Coll, S., C.. (1990). Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar. En: Coll, S., César. Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento (Cap. 5). Barcelona, Ed. Paidós. Rickenmann, R. (2006) Metodologías clínicas de … 2006. Rivière, A. (2002). La psicología de Vygotski. Madrid: A. Machado (quinta edición) Rogoff, B. (1993). Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en el contexto social, Barcelona, Paidós. Vygotski, L.-S. (2001). Pensamiento y …