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… de la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá. También es Magíster de la misma Universidad. Es Doctora en Educación por la Universidad Del Valle con la tesis Experiencia figural y procesos semánticos para la argumentación en geometría. … en Geometría. Ha sido ponente en diferentes eventos nacionales e internacionales y ha publicado un gran número de libros y artículos de revistas. Ha sido editora de diferentes publicaciones, destacándose los siguientes títulos: Referentes … de la Alianza de Instituciones para el Desarrollo de la Educación y la Tecnología en Colombia -AIDETC- financiado por COLCIENCIAS. …
… El lugar educativo: el tercer maestro Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:29 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … de características particulares de las instituciones educativas como su carácter público o privado; el tamaño de la escuela y su densidad poblacional; el número de niños por salón de clase; si el colegio es mixto o segregado; el Manual de Convivencia que regule el comportamiento de los …
… conceptual omite considerar que, desde una perspectiva estructural, el núcleo de las re- presentaciones está condicionado por factores sociales, históricos, ideológicos y sociológicos. En consecuencia, este núcleo constituye una construcción co- … por la aceleración de los avances tecnológicos y las vertiginosas transformaciones que inciden en la con- figuración de experiencias tanto individuales como colectivas. Estas dinámicas afectan directamente el papel de la institución educativa y … su estudio (pp. 5-40). Fondo de Publicaciones Corporación Universitaria Republicana. https://urepublicana.edu.co/images/libros_ pdf/978-958-5447-13-4.pdf Gutiérrez Vidrio, S. (2020). El componente afectivo de las representaciones so- ciales. …
… Acta CADE No. 15, Septiembre 28 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:15 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … Rojas. William Manuel Mora Penagos: Presentación versión ajustada de proyecto de tesis doctoral y solicitud de evaluación por parte de jurados designados. Estudiante: Claudia María Cardona Londoño. Blanca Inés Ortiz Molina: Presentación versión … Antonio Lobato Junior. Solicitudes de Estudiantes Liliana Puerto Acosta: Derecho de apelación solicitud de revocatoria por situación excepcional. Julia Zoraida Posada Ortiz: Solicitud de flexibilización de créditos EFEP. Lady Diana Mojica …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-195-1 Paginas 37-65 Año 2020 América Latina está siendo recorrida por una curiosa idea que invade, también, escenarios destinados a la formación superior. Interrogarnos por aquella idea hoy popularizada: “es necesario reformar la universidad”. Expresada desde flancos distintos y variadas … una universidad o, mejor aún, de aquello que debería ser. Referirnos genéricamente a la universidad puede, incluso, pasar por alto que, al ser erigida como objeto de estudio, varias tradiciones intelectuales han hecho significativas discusiones. …
… Acta CADE No. 07, Mayo 18 de 2023 Enviado por webmaster el Mié, 14/06/2023 - 15:19 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Olga Lucía León Corredor solicita … internacional Andrea Marcela Mahecha Montañez [Cód. 20202601002] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía nacional. Jairo Fernando Fernández Romero [Cód. 20202601008] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional Sindy Paola Joya Cruz [Cód. 20202601051] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio …
… 1.er Coloquio sobre Género y Formación de Docentes de Lenguas Enviado por webmaster el Jue, 23/03/2023 - 08:56 Imagen El evento denominado THE 1st GENDER AND LANGUAGE TEACHER EDUCATION COLLOQUIUM/ 1.er COLOQUIO SOBRE GÉNERO Y FORMACIÓN DE DOCENTES DE LENGUAS es un evento académico organizado por el profesor Diego F. Ubaque, docente adscrito a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LLEI), de … EDUCATION COLLOQUIUM/ 1.er COLOQUIO SOBRE GÉNERO Y FORMACIÓN DE DOCENTES DE LENGUAS es un evento académico organizado por el profesor Diego F. Ubaque, docente adscrito a la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en inglés (LLEI), de …
… Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la escucha Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:46 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Créditos 10 Horario … configuraciones didácticas de la escucha como objeto de formación semiótica-discursiva. El seminario es ofrecido por el grupo GIIPLyM a los estudiantes doctorales del énfasis de lenguaje, inscritos en la línea de Didáctica del lenguaje y … problema de la investigación sobre la escucha, en contextos educativos, a la luz del análisis del estado del arte generado por la estudiante. En este sentido, se consolidó una discusión sobre estas problemáticas y se delimitó el campo de interés de …
… de la Resolución en mención. Para la opción “certificación de 480 horas cursadas y aprobadas”: El CADE aprobará los cursos de inglés consecutivos del ILUD que cubran 480 horas de formación de acuerdo con la siguiente tabla de equivalencias, … FCE 1 PREPARACIÓN FCE 1 B2 48 h 576 h 13 PREPARACIÓN FCE 2 PREPARACIÓN FCE 2 B2 48 h 624 h El CADE aprobará los cursos de inglés consecutivos que cubran 480 horas de formación tomadas en instituciones con programas de educación para el … en el « Marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación ». El CADE aprobará también cursos consecutivos de otros idiomas que cubran 480 horas de formación tomadas en instituciones con programas de educación …
… Usos de la narrativa en investigación educativa. Fundamentos epistemológicos y metodológicos Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:17 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos … junto con los doctorandos, los fundamentos epistemológicos de la narrativa, así como reconocer y analizar estrategias y experiencias de investigación que han utilizado este recursos como fuente indagación sobre los problemas y situaciones que … de la subjetividad y el establecimiento de vínculos con otros, en el marco de una comunidad históricamente situada. Por su parte, el segundo eje de trabajo, denominado, narrativa y educación, busca presentar a los doctorados, algunos …