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… - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Sandra Patricia Guido Guevara Créditos 3 Horario Intensivo: 23 y 30 de agosto, y 6 y 26 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:30 p.m. Semana intensiva del 15 al 19 de septiembre de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis … Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento inclusion_y_educacion.pdf … DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Inclusión y educación. Profesora oferente: Sandra Guido Guevara, doctora en educación y coordinadora del grupo de investigación equidad y diversidad en Educación. Profesores invitados: …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre Lo poético y la tierra Enviado por webmaster el Lun, 25/02/2019 - 17:58 El día de hoy fue aprobado el … de la Secretaría de Educación del Departamento de Cundinamarca; es dirigido por el docente investigador del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui. Para la … de la Secretaría de Educación del Departamento de Cundinamarca; es dirigido por el docente investigador del Énfasis en Lenguaje y Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación, Dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui. Para la …
… El desarrollo de actitudes hacia el entorno y del pensamiento científico desde una perspectiva ecosófica en la enseñanza de las ciencias … Este artículo muestra la investigación de diferentes referentes teóricos y metodológicos que han permitido fundamentar el proyecto que se está elaborando para optar al título de magíster en Educación; se sugiere una problemática asociada con el desarrollo metodológico y actitudinal que pueden alcanzar los …
… De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque … e inclusivos para comunidades rurales como Fosca y Fómeque. El objetivo de estudiar la educación científica desde una perspectiva intercultural fue superar las numerosas restricciones establecidas por modelos pedagógicos al promover el … (El-Hani & Mortimer, 2001), y al retomar el concepto de comuni cación dialógica crítica mediante la generación de temas de investigación temática de Paulo Freire (Delizoicov, 2008) que posibilita a los participantes (estudiantes, docentes, …
… Enseñanza de la biotecnología en educación media. Una revisión sistemática de literatura Referencia Revista CIEG No. 70 Titulo Enseñanza de la biotecnología en educación media. Una revisión sistemática de literatura Autor(es) Sonia Liliana González Tovar y Guillermo Fonseca Amaya … Esta Revisión Sistemática de Literatura recoge información relevante en torno a las concepciones, características y tendencias sobre la enseñanza de la biotecnología publicada entre 2004 – 2024 en las bases de datos ERIC y Dialnet. El objetivo es aportar al …
… Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del Cambio Climático (CC): una caracterización en torno al diseño y desarrollo profesional de docentes en ejercicio Referencia Portal de Eventos y Memorias UPTC Titulo Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) del Cambio Climático (CC): una caracterización en … profesional de docentes en ejercicio Autor(es) Sandra Patricia Quiroga Durán y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Congreso Internacional de Educaciones, Pedagógicas y Didácticas. Memorias primera versión Pais Colombia Evento …
… y Posconflicto Enviado por webmaster el Mar, 29/09/2015 - 12:00 Resultados A continuación encontrará los resultados de la Convocatoria para participar en el proyecto “ Escuela, Conflicto Armado y Posconflicto ” en el marco del programa UAQUE : prácticas éticas, estéticas y … Los docentes seleccionados participarán en espacios y actividades que promuevan el diálogo y la reflexión frente a temas relacionados con el postconflicto, la educación para la paz, la convivencia escolar, el conflicto y todo tipo de … Los docentes seleccionados participarán en espacios y actividades que promuevan el diálogo y la reflexión frente a temas relacionados con el postconflicto, la educación para la paz, la convivencia escolar, el conflicto y todo tipo de …
… La educación en energías renovables como campo de conocimiento Referencia Libros publicados del Instituto Antioqueño de Investigación Titulo La educación en energías renovables como campo de conocimiento Autor(es) Vladimir Alfonso Ballesteros Ballesteros y Adriana Patricia … En la actualidad, el fenómeno global de cambio climático ha estado a la vanguardia de las preocupaciones internacionales, por lo …
… Modos de investigación en lenguaje y educación Enviado por webmaster el Vie, 11/07/2014 - 12:14 Periodo Académico 2014-3 … de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento modos_investigacion_en_lenguaje_y_educacion.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: MODOS DE INVESTIGACIÓN EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN Periodo académico: 2014-3 … INVESTIGACIÓN: Grupo de investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas-GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Dora Inés Calderón PROFESOR (A) INVITANDO (A): Dr. Christian Plantin INSTITUCIÓN (Opcional): Universidad …
… Conocimiento Didáctico del Contenido -CDC- en relación con la enseñanza de las Geotecnologías Imagen Satelital -IS en el Proyecto Curricular de Ingeniería Topográfica en la Universidad … de dos componentes: el conocimiento que tiene el profesor de los estudiantes como aprendices y el de la enseñanza de temas concretos. Posteriormente, Grossman (1990) concluyó que los componentes del CDC también implican conocimiento del … de dos componentes: el conocimiento que tiene el profesor de los estudiantes como aprendices y el de la enseñanza de temas concretos. Posteriormente, Grossman (1990) concluyó que los componentes del CDC también implican conocimiento del …